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資料:827件
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「環境権について論ぜよ
- 「環境権について論ぜよ。」 1960年のなかばになると、高度経済成長のツケとも言える深刻な公害問題が、全国でクローズアップされるようになった。 1960年代後半に、環境に関する市民の権利として「環境権」がアメリカミシガン大学のサックス教授によって提唱された。サックス教授...
550 販売中 2010/12/05- 閲覧(1,370)
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「憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ
- 「憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ。」 自由権（人が生まれながらにしてもっている自由な個人としての権利）を大別すると、精神的自由、人身の自由、経済的自由の3つに分けられる。 まず、精神的自由権（思想・良心の自由） である。人間が人間らしく生きるた...
- 550 販売中 2010/12/05
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読書ノート（ジャーナリスト教育について）
- 論争 いま、ジャーナリスト教育 2010年 花田達朗・廣井脩 『序 ジャーナリスト教育を社会的論点にする』花田達朗 いまマスメディア産業では「人」と「職能」の問題への関心が浮上してきている。それは、単に「メディアの不祥事」への対策として述べられる「倫理の尊重」「教育の充...
- 1,100 販売中 2010/12/03
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新司法試験論文解説平成21年公法1問
- 平成21年 公法1問 第１．研究中止措置 １Ｘの主張 （１）規則の合憲性 ア）指針と「規則」の違い イ）研究の自由の制約 ①権利の性質について ★主張 真理探究という内面的精神作用と密接に関連する真摯な研究行為→他の学問研究との質的相違なし ★権利の性質 ●人権説 真理探究を...
- 550 販売中 2010/12/03
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人権（同和）教育試験6設題
- 人権（同和）教育試験6設題 １、人権教育の定義を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権教育のあり方について論じる ２、50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論じることなど、6設題の回答例を挙げています。 ご参考までに。
- 660 販売中 2010/12/03
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総合演習.レポート．2010年版
- 種別『集中Ⅲ』担当教員名『朴育美』講座コード『S06340』 クラス『C』 国際理解教育課題 「ちがい」の「ちがい」について認識することの大切さについて「あってはならない違い」と「あってよい違い」を具体例を挙げながら論じて下さい。 国際理解教育の授業の中でキング牧師のビデ...
- 550 販売中 2010/12/03
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人権（同和）教育 評価A
- 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。」 「同和教育とは同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」と言われており、戦後から「部落解放運動」や「同和行政」が互いに密接に...
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Z1101 学校教育職入門第1設題
- 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 近年、教育現場を取り巻く環境は悪化の一途をたどっている。年々増え続けている「いじめ」「登校拒否」「学力低下」「学級崩壊」など、教育問題の原因を探る時、まず挙げられるのが教師の資質と能力についてであり、...
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