資料:827件
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介護概論「介護において人権を尊重するいう意味について」
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通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。介護概論「介護において人権を尊重するいう意味について」述べています。
550 販売中 2010/04/21
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介護概論「介護において人権を尊重するいう意味について」
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通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけやそのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。介護において人権を尊重するいう意味を具体的に述べたものです。
550 販売中 2010/04/20
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精神保健福祉論Ⅰ 第1課題
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「日本における精神障害者の処遇の流れを法律や施策を説明しながら概説しなさい」 わが国における最初の精神障害者の取り扱いに関する法律は1900年の精神病者監護法である。その内容は、主に治安の要請のために精神障害者の私宅監置室、公的監置室または精神病院での隔離、監禁...
2,200 販売中 2010/04/16
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佛教大学通信教育部 国際政治学R0714 レポート第2設題 A判定
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この資料について 資料名: 「国際政治学 R0714 2009年度第2設題レポート」 「以下の政策領域から1つ選択し、経済の論理と政治の論理がどのように作用しているか具体的に論じなさい。(1)安全保障(2)貿易(3)金融(4)科学技術(5)移民(6)経済発展と人権・民主化(7)地球環境問題」 ...
550 販売中 2010/04/16
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S0536 人権・同和教育 B判定
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50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)のあり方を具体的に論述すること。 同和問題とは、日本社会の歴史的身分階層構造に基づく差別により日本国民の一部の集団が経済的・社会的・文化的に低位の状態におかれ、現代社会におい...
550 販売中 2010/04/12
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[レポート]日本国憲法 法の下の平等について A判定
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「法の下の平等について」 「法の下の平等」とは、個人権であるとともに人権の総則的な意味を持つ重要な憲法上の原則であり、憲法十四条一項において「すべての国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係におい...
550 販売中 2010/03/16
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教育基礎論1認定試験
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「教育を受ける権利」が法的に保証されたことの歴史的な意義を考えていきたい。「教育を受ける権利」は第2次世界大戦後の昭和21年(1946)に公布された日本国憲法の第26条において、「すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利を有...
550 販売中 2010/03/16
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P6703人権(同和) 科目最終試験 解答
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P6703 人権(同和)教育 ①学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 5月午前 学校教育において「同和教育」の施策はどのように展開されてきたのだろうか。以下のA~Dが「何を目指し」「どのように」取り組まれてきたのか、またそれぞれの...
550 販売中 2010/02/23
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佛教大学 Z1001日本国憲法 レポート A判定
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法の下の平等について 日本国憲法では、一四条によって一般原則として徹底した法の下の平等を保障し、さらにいくつかの平等規定をおいている。具体的な条文としては、「すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社...
550 販売中 2010/02/22
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法学概論ー1(W0515)
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日本国憲法における自由権について網羅的に論じよ。特に精神的自由については裁判例を引用して論じること。 1.はじめに 日本国憲法の基本原理は①国民主権、②平和主義、③基本的人権の保障である。このうち基本的人権については、「侵すことのできない永久の権利」(第11条)と...
550 販売中 2010/02/22
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コメント(1)
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