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差別で検索した結果：492件

同和教育レポート

「戦後同和教育史概括と人権教育の意義と学校での人権学習の在り方」 １．戦後同和教育史概括 戦後民主的憲法を立ち上げた日本国であったが、被差別部落に対する差別は依然根強く存在していた。1951年のオール・ロマンス事件をきっかけに部落解放全国委員会による行政闘争が盛り上がり、この闘争...

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  • 2018/03/13
  • 閲覧(1,733)

P6703 人権（同和）教育

佛教大学通信教育 P6703 人権（同和）教育 第1設題「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。」 C評点レポートです。参考として学習にお役立てください。...

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  • 2014/10/20
  • 閲覧(1,256)

日本国憲法

「法の下の平等について」 憲法14条第一項に「すべて国民は、法の下に平等であって、人種・信条・性別・社会的身分又は門地により、政治的・経済的又は社会的関係において、差別されない。 」とあり、平等原則を一般に定めている。 さらに、平等原則を具体化した制度として、「貴族制度の禁止」を...

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  • 2010/12/06
  • 閲覧(1,413)

同和教育

「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。」 日本国憲法第14条、「法の下の平等」からも分かる様にすべての国民は法の下で平等であり、身分などで差別されることは不合理である。 しかし、同和...

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  • 2010/11/30
  • 閲覧(1,229)

聖徳大学通信 【S評価】　児童学演習　第２課題　第１設題

聖徳大学通信 【S評価】 児童学演習 第課題 第設題 第課題 第1設題 オランダ オランダの学校教育について最も興味を抱いた事は、「学校選択の自由」、「学校設立の自由」、 「学校経営の自由」が憲法によって「教育の自由として」定められており、学校ごとに自由な裁量 が認められている...

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  • 2022/06/13
  • 閲覧(631)

[日大通信]経済原論・経済学原論 分冊1 合格レポート

資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)

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  • 2013/11/05
  • 閲覧(2,677)

性のグラデーションと人権について

近年よくテレビなどで性同一性障害という言葉を耳にする。性同一性障害とは胎児期のホルモン環境などの先天的な理由によって心と体の性別がくい違う障害である。性のグラデーションという言葉はこういった状況をうまく言い表\した表現であり、性別を男もしくは女とはっきりと二分することではなく中...

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  • 2005/11/11
  • 閲覧(3,352)
  • コメント(1)

ディズニー映画「シンデレラ」とジェンダー

「シンデレラって、自分からは何もしないでしょ？」 ディズニープリンセスであるシンデレラは、受動的な女性の代名詞であるかのように語られてきた。しかし実際の彼女は、そのような通説とは異なり、現代のビジネスにも通用するような積極的なパーソナリティを持ち合わせた女性なのである。 (2016年1月執筆)...

  • 全体公開
  • 2017/01/08
  • 閲覧(8,622)

学校教育における同和教育または人権教育実践の意義に関する所感

人間が社会を形成するようになってから全く平等な社会は存在していない。他人よりも高い地位や多い財産を獲得するという欲求は果てしなく、一旦獲得した権力や財産を自分の手元に保持するために封建制度などあらゆる手段を講じて差別化を図る。そのために下層身分の人たちはいくら才能があろうとも行...

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  • 2006/03/16
  • 閲覧(2,284)
  • コメント(4)

デモクラシーの意義

レポート 「デモクラシーの意義と危険性」 個々人の人権を尊重しつつ、多数の意見で物事を決める態度を一般にデモクラシーという。これは各々に差異のある個人が集団で物事を決める際に理性的対話を行い、お互いの人権を尊重して譲り合いながら合意に達していくというプロセスを踏む点で単純な多数決...

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  • 2012/12/19
  • 閲覧(2,282)

アジア史概論（マムルークについて）

アジア史概論後期レポート 「マムルークを中心とした奴隷制について」 講義において、「マムルーク」という存在を知った。「マムルーク」とは、９世紀から１９世紀までの長期にわたり、イスラーム世界の全域で活躍した、トルコ人を中心とする白人奴隷兵のことである。彼らは次第に軍団化し、１３世...

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  • 2012/12/19
  • 閲覧(2,413)

【レポート】佛教大学 日本国憲法レポート_A判定【A6109】

佛教大学「日本国憲法」第一設題（法の下の平等について）のＡ評価レポートです。 採点者の所見は「内容的にはよくまとめるべく努力されております。」でした。 どうぞ学習の参考にしてください。

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  • 2013/01/18
  • 閲覧(2,985)

プレミアム会員資料

部落差別の原因と解決法

障害者に対する差別はなぜなくならないのか

『人種差別』と『人種的偏見』

  • 550 販売中
  • 2006/01/12
  • by red

『被差別部落の青春』を読んで

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  • 2006/03/01
  • by yuueri
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