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128件
聖徳大学 生活科教育法
第1課題 第4設題 生活科で育てたい態度や能力、認識を育てるためには、授業で教師がいかに子どもの姿をとらえ、確かな見取りを行い、子どもに指導として返していくかが重要になってくる。生活科の授業では、体験を通して子どもたちが態度や能力や認識を獲得していく。教師が授業中...
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販売中 2009/02/12
閲覧(1,687)
ma-mare-do
生活科教育法
「子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例(第1学年から2例、第2学年から2例)取り上げ、具体的に考察を図ること。また以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。キーワード:「学び」「体験」「かか...
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販売中 2010/01/25
閲覧(1,264)
spongebob
生活科教育法
「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 気付きとは、「子どもの内側に生じる認識あるいはその萌芽」であり、活動や体験とは多様なことであることに気付いていくプロセスのことである。 また、次の自発的な活動...
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販売中 2010/11/30
閲覧(2,769)
heee
生活科教育法.科目最終試験6題 S0619 90点
生活科教育法の科目最終試験の問題です。1番が出題されて、90点でした。ポイントとなるところを色分けしています。テスト勉強の参考にしてください。 参考文献:小学校新学習指導要領ポイントと授業づくり:生活(平成20年版)東洋館出版社 鹿毛雅治 清水一豊 編著
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販売中 2011/10/11
閲覧(2,761)
大阪教育大学卒
S0619 生活科教育法
2012年提出、合格。レポートを作成する際の参考となれば幸いです。
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販売中 2012/10/01
閲覧(1,815)
ゆみびと
生活科教育法 佛教大学 科目最終試験 合格 全6パターン 2016 2017
佛教大学 通信教育課程 「生活科教育法」の科目最終試験問題のまとめです。 全部で6パターンあります。 参考文献「小学校新学習指導要領ポイントと授業づくり:生活[平成20年版]」東洋館出版社 【問題】 ①「教科目標の構成」と「教科目標の5つの趣旨」について説明しなさ...
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販売中 2014/02/12
閲覧(3,137)
toshi.
S0619生活科教育法 科目最終試験6題セット(合格済み)
科目最終試験の6題セット、合格済みです。 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 (試験用紙の8割程度の量になります) 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭に入ってきやすい...
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販売中 2016/05/11
閲覧(3,626)
YOSHIKI
生活科教育法 学習指導案 2024年 佛教大学通信 受理
生活科教育法 学習指導案 2024年 佛教大学通信 受理 3200字程度指定(学習指導案のため実質字数指定なし) レポート作成の参考にご活用ください。
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販売中 2021/07/26
閲覧(2,563)
京都大学卒 現役教師
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