代表キーワード :: 国語科概論
資料:94件
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国語科概論 リポート
- 『「人がことばを学ぶことの実質や本質と国語科との関係」について述べなさい。その際、国語科教育の基礎論、原論に立脚したうえで領域論や指導論にもふれること。』 第一章 国語科教育の基礎論 1,1 人がことばを学ぶこと 人は、何かを考えているときは必ずことばを使っている...
1,320 販売中 2009/09/07- 閲覧(2,091)
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佛教大学小学校免許課程レポート 国語科概論 第1設題
- 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。
- 660 販売中 2010/10/25
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国語科概論 【レポート】 A判定 佛大NEW
- ２０１１年 国語科概論 S0610 レポートです。（A評価） この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。
- 550 販売中 2012/01/13
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佛教大学 国語科概論 S0610 レポート 合格 A判定 2016 2015 2014 2013 2012
- 佛教大学 通信教育課程 「国語科概論」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「国語教育の新常識：これだけは教えたい国語力」 【タイトル】 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさ...
- 550 販売中 2014/02/12
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国語科概論 科目最終試験 ５設題セット 09年版
- S0610 国語科概論 科目最終試験 ５設題セット □ 国語教育の必要性と意義について説明しなさい。そして、「読みの指導過程」を例に、 学校教育における国語教育と学び手との関係について述べなさい。 □ ことばの三つの機能を示し，それぞれについて説明しなさい。そして，自己...
- 550 販売中 2009/09/14
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S0610国語科概論 科目最終試験 ６設題セット
- 国語科概論、科目最終試験の解答例になります。 全６設題です。
- 660 販売中 2010/11/10
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S0610 国語科概論 科目最終試験６設題セット
- 合格済みです。そのまま覚えるだけです。
- 550 販売中 2012/03/01
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S0610 国語科概論 第一設題 レポート
- ２０１７年度対応 合格済 高評価 佛大通信
- 550 販売中 2017/09/11
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『「ことばの学び手としての児童に教えること」について、「話すこと・聞くこと」「書くこと」「読むこと」とかかわらせ、具体的な例を示しながら論じなさい。』
- 『「ことばのび手としての童にえること」について、「話すこと聞くこと」「書くこと」「むこと」とかかわらせ、具的な例を示しながら論じなさい。』 １．「ことばのび手としての童にえること」とは？ 「ことばのび手としての童にえること」とはどのようにおこなえばよいだろう...
- 550 販売中 2007/11/10
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国語科概論
- 『「ことばの学び手としての児童におしえること」について、具体的な例を示して論じなさい。』 第一節 ことばと国語科教育 ことばには、伝達の機能、認識の機能、文化的な機能があり、これらの機能を統合化し、自ら発揮できる力の育成を教育的に行うことが、国語教育に期待され...
- 550 販売中 2009/10/16
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国語科概論 合格レポート
- 適切な言語運用能力について「基礎的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 国語力について考える場合、三つの要素に分けることができる。まず一つ目は、文字、語彙、文法、音声といった言葉の基盤となる「基盤的言語力」である。二つ目は、それを実際...
- 550 販売中 2010/12/02
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S0610 国語科概論 2012年 合格 レポート
- 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 国語力について考える場合は三つの要素に分けて考えると便利である。まず、基盤にあるのが、文字、語彙、文法、音声といった「言葉」の基盤となる力です。これを「基盤的言...
- 550 販売中 2012/05/08
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