資料:60,853件
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知的財産法_01-[著作権+特許権]
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知的財産法 ①特許権と著作権(著作財産権)を比較して、それぞれの権利侵害訴訟において両者の権利範囲 (保護範囲)の認定の手法がどのように違うかを説明しなさい。説明する際、必ず「依拠」の語を含 むこと。 ② なぜ、①のような違いが生じたのか説明しなさい。 ---- ①特許権...
- 550 販売中 2009/11/30
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刑法答案 親族相盗例
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刑法 親族相盗例 ~親族関係の人的関係~ 問題:Aの息子Xは、AがBから預かっていた宝石であることを知りながら、Aに無断で持ち出し売却した。 知識まとめ 〈問題の所在〉 刑法244条には「配偶者、直系親族または同居の親族との間で第235条の罪、第235条の2の罪またはこれらの罪の...
- 550 販売中 2009/11/30
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日本とイギリスの社会福祉の歴史
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社会福祉原論 レポート (約2000字) 課題:社会福祉の歴史を日本とイギリスに分けて説明しなさい。
- 550 販売中 2009/11/30
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584 生徒指導 2単位目
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明星大学 通信教育 584 生徒指導 2単位目 合格レポート
- 550 販売中 2009/11/27
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『中世成立期の歴史像』を読む
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私は、1993年東京堂出版発行の、十世紀研究会編『中世成立期の歴史像』を読んだ。とくに、三七三頁から三九一頁の福島正樹著『中世成立期の国家と民衆を考えるために -公門上訴を素材として―』に興味を覚えたので、その要点を述べる。 平安時代ないし王朝国家期における民衆運動...
- 550 販売中 2009/11/24
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「教える」とは何か
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人にものを教えるということは、一体どのようなことなのであろうか。知識を与えることなのか、それとも精神的な何かを与えることなのか、はたまたもっと次元の違うことなのか。この、哲学的ともいえる命題に正面から向き合った9名の若者がいる。それが本書、『教師をめざす若者たち...
- 550 販売中 2009/11/24
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特別活動の指導法 第2分冊
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学級活動はその内容に則して、大きく二つに区分することができる。まずこの二つにおいてそれぞれのねらいや内容について考察していくこととする。 まず一つ目は、「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」である。このねらいは、学級や学校における生活上の諸問題の解決や、...
- 550 販売中 2010/04/14
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