資料:27件
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第四紀の特徴と地形形成
- 第四紀について論ずる。本論では、第四紀の特徴と地形形勢について明らかにすることを目的としている。まず、第四紀の特徴について述べる。次に、第四紀の地形形成について説明する。 １、第四紀の特徴 第四紀は、四六億年にわたる地球の長い歴史の中で、約一七〇万年前から現在ま...
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化学元素の周期律に関する研究について
- 19世紀には、電気化学の発展や新たな器具が開発された事により、新元素が多数発見された。1860年代には62個もの元素が発見されている。発見された元素や化合物は、無機・有機問わず研究がなされ、結果元素同士の性質が似ている事等が明らかになった。また、多くなった元素を適切な...
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夜の寝覚め
- 異本と改作の違いは明確ではない。改作とは、原作に対し批判的な立場を持つという発言や、三谷榮一の様に、プロットを改変する積極的改作、歌を含め文章レベルの改変を行う消極的改作の二つにわけて呼ぶなど、様々な意見がある所から分かる。物語の書き換え自体は平安時代から行わ...
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消滅時効の範囲
- 消滅時効の援用権者の範囲について論ずる。第一に、消滅時効とは何かを説明する。第二に、時効援用者の範囲について論ずる。 １、消滅時効について 消滅時効とは、一定期間権利行使しなければ、権利が消滅してしまう制度。期間は、請求権の種類によって異なり、民法や商法など様々...
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地方分権の現状と、現代社会に求められる自治対策について
- 江戸時代、日本は幕藩体制であり一種の連邦国家といえるものであった。江戸幕府は全国の大名を取りまとめる盟主のような存在で、各大名はそれぞれの領地において一定の自治権が認められていた。そのため、地域ごとに特徴のある街づくりが行われた。だが、江戸幕府が倒れて幕藩体制...
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憲法改正
- 日本国憲法における憲法改正手続きについて論ずる。本論文では、日本国における憲法改正の手続きとその問題点についてを論ずることが目的である。そのため、二つの章に分けて論ずる。第一に、日本国憲法を改正するために行う手続きについて論ずる。第二に、昨今話題となっている憲...
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94条2項
- 不動産取引に対する民法九四条二項の類推適用について論ずる。第一に、判例を分析し、第三者をどのように保護しているか説明する。第二に、法理の役割について、不動産取引に公信力が与えられていないこととの関係で論ずる。 一、民法九四条二項の類推適用 九四条は二つの項で構...
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動物における恒常性
- 動物における恒常性（ホメオスタシス）について論ずる。本論では、第一に恒常性とは何かについて論ずる。第二に、恒常性を維持するために働いている三つの系を紹介し、それぞれのシステムで維持されている事を論ずる。 １、恒常性（ホメオスタシス）とは 恒常性とは、恒常性の維...
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校則による規制と子どもの人権
- 校則による規制について、子どもの人権との関係から論ずる。最初に、校則における問題点について論じる。次に、判例を挙げ、子どもの人権から校則がどうあるべきかについて検討して論じる。 一、校則の問題点 校則は一般的に、学校生徒の校内での生活態度から、服装や髪型について...
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損害賠償責任について
- 損害賠償責任について説明し、最２小判平９・７・１１民集５１巻６号2573頁以下にある判決の是非を論じる。第一に、損害賠償責任とはどのようなものか判例を挙げて説明する。第二に、最２小判平９・７・１１民集５１巻６号2573頁以下にある判決の是非について判決の内容を説明し、...
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人権保障
- 日本国憲法における人権保障について論ずる。本論文は、人権保障の発展と日本国における人権保障の特徴について論じていきたい。そのため、二つの章に分けて論ずる。第一に、現代の人権保障がどのように発展してきたかを論ずる。第二に、日本国の人権保障の特徴について論じていく...
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教育内容の決定権能
- 教育内容の決定権能の所在について論ずる。最初に、日本国憲法における教育の保障について判例を挙げて論ずる。次に、教科書検定と教育内容の決定権能の所在について論ずる。最後に、教育基本法改正の影響について検討し論ずる。 一、憲法における教育の保障 憲法では教育を受ける...
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