学習心理学　『「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常的な具体例を挙げながら簡単に述べ、両者の類似点と相違点をまとめよ。』　課題レポートＡ判定

学習心理学は、人間やその他の動物における学習行動の法則を発見し、その法則を実際の社会生活に生かしていこうとする科学と言える。その法則の一部として条件づけが挙げられる。 ... こ

環境 心理学 心理 行動 学習 古典 オペラ 生徒 変化 生活

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• 健康運動指導士

アダム・スミスの道徳感情論と経済的思想

そのスミスが書いた『道徳感情論』という書物の中で、一部スミスは基本的な問題感心 を取り上げているが、この部分は、現代の我々の日常生活にも非常に浅く広く関係してい ると思われたので、本レポートで、その

レポート 経済学 アダム・スミス 道徳感情論 ニューケインジアン

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禁煙治療プログラムを考える

それぞれの行動が連鎖してひとつの行動に結びついているのだから、連鎖の一部を遮断することができればその行動へは行き着かないだろう。 ではタバコを買う行動を規制するためには何ができるだろうか。 ... 日常生活で財布を.....

レポート 心理学 禁煙 条件付け 刺激と反応 学習の成立 行動心理学

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• ゆきな

精神疾患の治療

精神疾患の治療は、1.症状による苦痛、そのためのハンディキャップさらには行動の障害パターンに介入してその解消、軽減、修正をはかること。2.家庭や社会など生活現場の適応法の改善。 ... 一部

『現代の道徳教育の課題について述べよ』 １はじめに 道徳教育は、大辞林では「社会において望ましいと考えられている価値観や価値体系に基づく意識や行動様式・生活態度の形成をめざす教育」と述べられている。 ... 古代...

道徳教育の研究 佛大 レポート

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• 2007/11/30
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• ccafe7938

精神障害者を対象とした集団援助技術について述べよ。

一部生活技能訓練等メソッドが固定のものもあるが基本的な流れは同一であるといえる。 1. ... 集団療法の定義としては、患者と患者の相互作用と治療者との相互作用の両方がグループの各メンバーの不適応

大学 レポート 精神保健福祉救助技術各論 グループワーク 集団救助技術 精神障害者福祉

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心理学実験レポート　発達検査（DenverII）

特徴として、日常生活の中で見られる子どものいろいろな行動を4分野に分類し、発達に伴って行いうる行動を同年月齢の子どもと比較して、それぞれの子どもの発達段階を判定することがある。

DenverⅡ 発達 幼児 日本女子大学 実験レポート 発達検査 デンバー

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• 2007/12/05
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中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ

生徒指導といえば、問題行動や非行の指導といった、校則を守らせる指導であるかのようにみなされることがあるが、それは、あくまで生徒指導の一部であることを認識する必要がある。 ... それは、生徒指導が、学校教育の...

生徒指導 特別活動 中学 高校 教員免許 佛大 教育学

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• 2007/11/17
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• manila

発達障害について

発達障害とは、認知・言語・情緒・行動などの発達に問題があり、何らかの援助を受けないと、日常生活を送るうえで支障がある場合をいう。 ... 広汎性発達障害、注意欠陥多動性障害（多動性障害）およびその関連障害、学習障...

発達 障害 子ども 問題 言語 学習 運動 援助 発達障害 自閉症 広汎性発達障害 アスペルガー ADHD

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心理学の目的２

心理学の目的 心理学の目的とは、人間の行動のなぞを解くことであると思う。 心理学は１つの学問分野ではなく、日常生活の一部であり、われわれが人間の行為などを考えたりすること

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教育心理学

具体的な例として、食事の仕方や歯の磨き方、ブランコが漕げるようにな ること等、日常生活や遊びの中から得られる能動的な知識・ 経験も学習の一部となるのであ る。 ... つまり、学校での勉強に限らず、あらゆる...

環境 心理学 子ども 心理 保育 学習 行動 比較 がん 条件付け

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• 現役保育士

【教育心理学】心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付けが活かされている具体例を挙げて説明してください。

それは学校で一方的に授業を受けるといった受動的な学習だけでなく、食事の仕方や歯の磨き方、カブトムシの捕まえ方等、日常生活や遊びの中から得られる能動的な知識・経験も学習の一部となる。 ... また、非行等の社会的に...

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• まめぼうず