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校内実習で検索した結果:61件
記載項目 洗髪 準備3項目 実施21項目+α ※留意点7つ 態度4項目 毛髪に湯をかけ、十分に濡らしてからシャンプーを使用する。 頭皮を傷つけないように、十分に泡を立てて洗う。 その際、頭部を支え振動を最小限にして洗う。 ワードから画像をとる方法 ファイルを押し...
記載項目 全身清拭 準備2項目 実施15項目+α ※留意点9つ 態度3項目 湯の温度を40度に調節し、洗面器に半分弱準備する。 皮膚の二面が接する部位は、特に注意して拭く。等 ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、...
記載内容 _1枕の与え方、はずし方 _2ベッドの上部に移動する方法 _3ベッドの片側に移動させる方法 _4ベッドの片側から側臥位に移動させる方法 _5仰臥位から端座位、端座位から車椅子への移動 _6ベッドからストレチャーに移動させる方法 留意点:車椅子はベッドと30...
記載項目 1-1自己学習はできましたか 1-2毎日の実習目標の事前学習はできましたか 2安全安楽を考えた援助ができましたか(報告、相談、事故・危険防止、責任) 3個別性を考えた援助ができましたか 4患者を尊重し誠実な対応ができましたか(守秘義務、言葉遣い、待遇、看護学生...
文字がかすんで見えにくい場所があります。 記載項目 1-1自己学習はできましたか 1-2毎日の実習目標の事前学習はできましたか 2安全安楽を考えた援助ができましたか(報告、相談、事故・危険防止・責任) 3個別性を考えた援助ができましたか 4患者を尊重し誠実な対応ができ...
記載項目 対象の情報(年齢、性別、その他、体調、実施前の爪の状態など) 実施(19項目)、対象の反応・観察、気付き 学び、感想 要約 消毒用エタノールで爪と皮膚の境目にある汚れや角質をとるとゆがみがよく分かり中心線を決めて爪を切ることができる。→皮膚を切る失敗を防ぐ。 ...
基礎看護学方法論Ⅲ 単元:清潔にする・衣を整える援助技術 洗 髪 援助内容 援助方法とその根拠 洗髪の目的 (1)頭皮の汚れを除去し、皮膚の清潔を保ち頭皮の機能を促進すると同時に、爽快感を得る。 (2)外観を整え、個人の尊厳を保つ。 【1】洗髪の全過程で対象の反応を読み取る ...
基礎看護学方法論Ⅲ 単元:排泄することを整える援助技術 グリセリン浣腸技術 援助内容 援助方法とその根拠 床上排泄の目的 ・自然排便を促すためのケアを行っても、効果が得られない場合に、肛門からグリセリン液を注入することにより排便を促す目的で行う。 適 応 ・結腸内に便塊があ...
基礎看護学方法論Ⅲ 単元:診察・検査に伴う援助技術 バイアル内薬剤の溶解 援助内容 援助方法とその根拠 【1】バイアル内にある薬剤の溶解・吸い上げができる 【1】バイアル内にある薬剤の溶解・吸い上げができる【指示内容】 脱水で入院している55歳の女性に対して、ソルデム3A 10...
看護の基本となるもの 著ヴァージニア・ヘンダーソン全章を読み、各章の要約、気づき、学んだことなどをまとめています。 看護教員のコメント付になります!! 1、患者の呼吸を助ける 2、患者の飲食を助ける 3、患者の排泄を助ける 4、歩行時および座位、臥位に際して患者が望ましい姿勢を...
要約 70代の男性、誤嚥性肺炎、右側腹痛あり。脳出血既往あり右不全麻痺、パーキンソン症候群あり。 ~ この事例を通して、ファーラー位は患者によっては体位が下方にずれて苦痛の原因になることを知った。 パーキンソン症候群で意思表示が難しい患者には閉じられた言語「はい、い...
要約 50代の男性、統合失調症慢性期、左肩痛、夜間不眠、早朝覚醒あり。精神症状はコントロールできている。 ~ この事例を通して、精神科における看護では、看護師は患者にまず現状の生活での苦痛、困っていることが ないかをアセスメントし、苦痛軽減に向けて援助していく...