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幼児で検索した結果：2,139件

「保育」とは何かについて論ぜよ。

（１）保育と教育、養護の関係 「保育」という言葉には、「安んじ育てること、撫育（可愛がって育てること）」「まもり育てること、幼児の心身を保護し、正常な発達を遂げさせること」「幼児を保護し育てること」といったような...

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  • 2006/12/12
  • 閲覧(119,899)

児童養護施設　実習記録(日誌)　書き方

〇自由遊び（幼児） ・４人で部屋の中で体.. ... 〇ブロック遊び（幼児） ・Ｍがロケットをつくって飛ばしている。 ・Ｃがブロックで階段を上手につくっている。 ・Ａが髪にヘアピンをつけて遊んでいる。 ・Ｊが扉のついたブロックに興味を示している。...

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  • 2012/05/15
  • 閲覧(43,975)

何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか

この場合の「遊び」とは、幼児が自分から興味や関心をもって周囲の環境に関わって、心や体を働かせて活動を展開することを表している。 ... さて、子どもの活動を採ってみると、「幼児の自発的な活動としての遊びは心身の調...

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  • 2007/02/08
  • 閲覧(38,731)

バイタルサインの意義と正確な測定方法、注意点

バイタルサインの意義と正確な測定方法、注意点について。 バイタルサイン（VS:vital sign）とは体温、呼吸、脈拍、血圧、意識状態のことである。 生命維持に直接大きく関わる器官の活動状態をいい、患者さんの生命の状況を把握するために観察する。 健康体であれば、一定範囲の...

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  • 2009/05/14
  • 閲覧(38,306)

臓器移植法の問題点

一部の臓器は大人の臓器であっても子供に移植は可能であるが、心臓は大人の物ではサイズが大きすぎるため危険が生じることから、幼児のような体格の小さい子どもへの移植には、ある程度それに近い体格の子どもの心臓を...

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  • 2007/02/04
  • 閲覧(38,144)

「人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ。」

乳幼児期に長期間、母親が不在であったり、幼児期に親の愛情を受けずに育った子供は、表情（笑顔等）が少なくなったりする傾向がある。また、こういう環境で育った子供は、脳の発達具合にまで悪影響がみられる。

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  • 2007/11/12
  • 閲覧(32,898)

ハヴィガーストの発達課題について

ハヴィガーストの発達課題は「幼児期」｢児童期｣「青年期」｢壮年期｣｢老年期｣にわけて考えられた。 ... 幼児期における発達課題は、歩行の学習、固形の食物をとることの学習、話すことの学習などのほか、両親や兄弟姉妹などとの結びつきによって社会性を学び、善悪を区別する道徳性の学習も含んでいる。...

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  • 2008/02/25
  • 閲覧(32,827)

ジョン・ロックにおける子どもの教育論

しかし、幼児期に誤った複合観念を持たせてしまえば、その子は一生誤った観念を持つかもしれない。それゆえに正しい観念を持つよう正しい方法で教育することが重要なのである。

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  • 2007/01/26
  • 閲覧(32,167)
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象徴機能の発生について説明せよ

幼児が最もよく知っているのは家族であり、様々な動物や架空の人物が登場しても、その動作プランは家庭生活に ... 象徴遊びは、言葉とともに幼児期の象徴機能と表象作用の発達を代表するもので、重要な精神発達を示す。象徴遊びの発達傾向は脱文脈化、脱中心化、統合化から検討出来る。...

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  • 2006/12/11
  • 閲覧(30,160)
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児童養護施設　実習記録 見本

〇自由時間(ホールでの様子)幼児 ・幼稚園に言っていないＭとＨがＮＨＫの教育番組を見ている。 ・歌に合わせて体を動かしたり、歌ったりして楽しそうに過ごす。

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  • 2012/05/11
  • 閲覧(28,946)

教育原理　教育において子ども理解することの重要性を論じなさい

1438字のレポートです。3枚目は子ども理解のレポート作成のポイントを８つ箇条書きにして記しています。 内容→『子どもは大人とは異質なものであり、同じ出来事が起きても子どもの感じることと、大人の感じること、そのものを見る視点は全く違う。---中略---子どもを理解するとは子どもの...

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  • 2009/07/09
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レポート　小児外来・病棟の特徴

1、小児外来 ①日常的な疾患の診療を行なう一般外来 ②長期的な療養を必要とする慢性疾患などの診療を行なう専門外来、特殊外来 ③基本的に健康な小児を対象として各種健康診断や予防接種などを行なう外来 外来において看護師は小児や家族と短時間の接点しかもてないことが多いが、その中で小児の...

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  • 2009/04/05
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乳・幼児期における愛着と自立について

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幼児期に培う「生きる力」

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