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ユネスコで検索した結果:102件
日本は、1951年に60番目の加盟国としてユネスコに参加し、1952年には「ユネスコ活動に関する法律」を制定し、国際連合の精.. ... そして国連発足の翌年、1946年にユネスコ
その後、ユネスコは1989年の総会で「声明」の普及促進を決定し、1991年には、これを中学・高校の平和教育・国際理解教育などで活用できるようにパンフレットを発行する。 ... 「暴力についてのセビリア声明」について 「暴力についてのセビリア声明...
S0102 生涯学習概論 第一設題 佛教大学通信教育課程 ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、 および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。 ... 「生涯学習」という概念は、1965年に...
これは一つの委員会の報告書でありユネスコの公式の見解ではないがユネスコの系譜の中の生涯教育論の集大成と考えることができる。 ... フォール報告は1971年にユネスコが設けた「教育開発国際委員会」が1972年に公刊したものである。...
第2次世界大戦後の日本で国際教育の理念は、ユネスコ憲章の精神に則って進めることが必須であるとし、「世界共同社会に生活するための教育実践活動」を基にユネスコ協同学校計画が実践的に進められるようになった。
生涯学習が登場した契機は、1965年にユネスコで行われた成人教育推進国際会議である。これが、生涯教育の歴史の上で大きな契機となった。この会議の議長であるラングランが「生涯教育」の理念を提唱した。
1番目は、ユネスコにおいて提起された生涯教育論である。 ... OECDは先のユネスコのように「生涯教育」という言葉を使わずに、「循環」という意味の「リカレント」という言葉を使っている。それは教育を次のように...
特に「国際理解」については、人権尊重と他国・他民族・多文化の理解が重視され、より力が入れられてきたのだが、1974年、第18回ユネスコ総会において発表された「国際理解、国際協力および国際平和のための教育並 ... この「国際教育勧告」は、...
『ユネスコとOECDの生涯教育論の比較、および日本における生涯教育理念の導入について論述せよ』 生涯教育という言葉は、1965年12月にフランスのパリでユネスコ本部が開催した、「成人教育推進国際委員会 ... ...
『ユネスコにおける生涯教育論の提起と社会的背景、 及びその後の生涯教育論の展開について論述せよ』 【はじめに】 生涯学習という言葉をよく耳にするようになった。 ... ユネスコにおけるラングランの生...
第1設題 ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。
その始まりは、1,968年にユネスコの国際体育・スポーツ会議の総会で採択された「スポーツ宣言」では「自分自身や他人との競争、あるいは自然的要素との対決を含むすべての身体活動がスポーツである」と規定されている ... しかし、1,975年にヨーロッ...