資料:491件
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心身障害児・者に共通する心理問題は何か述べよ。
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「心身障害児・者に共通する心理問題は何か述べよ。」 障害の定義とは、その障害に対しての見方や、それぞれの立場によって様々な考え方がある。従来は、障害そのものに焦点を当てていたが、最近では援助の必要性に焦点を当てている。つまり、社会生活やその人らしい日常生活を送る...
- 550 販売中 2007/11/12
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態度と行動――認知的不協和理論ついて
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相手の承諾を得たいとき、単純に要請するよりも、最初は最終目的を隠しておいて、断りにくい小さな依頼をする。相手が受け入れたら、更に大きな依頼をする。これを繰り返すことによって、最終目的を達成しやすくなる。このように段階的に要請を行う承諾誘導の手法をフット・イン・...
- 550 販売中 2006/01/20
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障害児心理学 第2課題第2設題(聖徳大学)【評価A】
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【課題】ASD(自閉スペクトラム)児の特性と支援の方法について述べなさい。 【評価】A 良く書けているとの評価をいただきました。 【参考文献】一人ひとりのニーズに応える保育と教育(聖徳大学出版・2014年3月1日印刷)、子どもの心を育てる最前線(北樹出版・2013年4月15日発...
- 770 販売中 2017/07/31
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理学療法士・バイザーからの質問集 実習
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パーキンソン病とは パーキンソン病の四徴候 7 パーキンソン病の症状 パーキンソン病患者の歩行 7 パーキンソン病の姿勢(典型例) 7 ハムストリングスの起始停止(①大腿二等筋、②半腱様筋、③半膜様筋) 7 パラフィン浴の温度 8 肩関節を外転する時、外旋を伴うと可動域が拡大...
- 3,300 販売中 2012/01/27
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発達と学習 日本大学 通信 合格 評価A
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学習に対する内発的動機づけの重要性について論述せよ。また、やる気を強めるために大切だと考えられることを研究例をあげて説明せよ。 動機づけ(モチベーション)とは、人間や動物の行動を一定の方向に向けて生起させ、持続・調整させる過程や機能の全般のことをさす。人間を含...
- 550 販売中 2010/04/25
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教育心理学 臨界期とレディネスについて具体例をあげて説明 試験問題解答例 【優】
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臨界期とレディネスについて具体例をあげて説明していくのであるが、まず臨界期とは生物がある特性を獲得するために生物学的に備わった限られた期間の事である。動物の生態学の研究から発達には外側からの刺激に対して、非常に敏感な時期があり、その時期が過ぎると刺激の効果が弱...
- 550 販売中 2009/09/28
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図工科指導法 レポート
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近大姫路大学通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料として活用お願いします。
- 660 販売中 2012/05/02
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英語学概説 分冊1 (発話行為) 合格 評価A 日本大学 通信
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1.発話行為および遂行文とは 発話行為(speech act)とは、言葉(speech)を用いてなされる行為(act)のことである。その発話により世界を変える可能性があるものを発話行為という。 Austin(1955)は、文を真か偽かという観点からのみ問題にする論理実証主義に対し、「言語は行為...
- 550 販売中 2011/06/30
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