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  • 初等教育課程論(2単位分)
  • 1単位目 ①教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ②『小学校学習指導要領』の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめてください。また、学習指導要領に示された「試案」「告示」のも...
  • 660 販売中 2013/09/02
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  • 分析単位
  • 分析単位 これまでの章は、市場領域の変化がライフサイクルの分析単位の定義も変化させることを示唆している。一般的に、差別化が進めば進むほど分析単位は細かくなり、標準化が進めば進むほど分析単位は大きくなる。これは各軸で独立して生じるものである。 <3つのプロセスの関...
  • 550 販売中 2013/08/26
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  • 任天堂とソニー、そしてマイクロソフト
  • <論文のコンストラクト> 企業が直面した特有の状況が多様性に富むほど、科学領域の調査を強く行う。また、その調査の強さが業績を向上させる。 <メジャメント> 技術の限界を、特許一つ当たりの引用特許数で測定、国際製品市場への進出国数の変化を、関連会社やグループ会社の進...
  • 1,650 販売中 2013/08/26
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  • 日本企業の論点
  • <前置き> 世界のコンテンツ産業は、2005年の段階で一兆3288億ドルと推定されている。 アメリカにおけるコンテンツ産業は、GDPの約6.8%。製造業が12.1%。不動産が12.7%、ファイナンスが7.8%であることを考えると、主要産業の一つと言えるだろう。 日本におけるコンテ...
  • 1,650 販売中 2013/08/26
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  • 第一章事業の定義に関する問題
  • 概念的な問題 (1)全体像 (2)時間 (3)範囲と差別化の尺度 (4)階層 (5)市場の定義 (6)プロダクトライフライクル 二章 先行研究からの手がかり <本章の目的> 本章の目的は二つ存在する。第一は、先行研究を統合し、その議論にいくつかの前提を加えることである。...
  • 1,650 販売中 2013/08/26
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  • 存在主張型の言明
  • 存在主張型の言明 <言明の分類> 言明には二つのグループが存在する。第一のグループは概念の存在を説明するグループであり、第二のグループは概念間の関係性を説明するグループである。ここでは第一のグループを存在主張型の言明とし、第二のグループを関係性型の言明と呼ぶこと...
  • 1,650 販売中 2013/08/26
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