資料:1,175件
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学校教育職入門
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A判定を頂いた資料です。ご参考になさって下さい。
550 販売中 2012/06/25
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S0842 重複障害、軽度発達障害の指導法1説題
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重複障害児の特性について8つの項目に分けてまとめなさい。 1975年に「特殊教育の改善に対する調査研究会」が文部省(現文部科学省)に、「重度・重複障碍児に対する学校教育の在り方について」を報告して以来、学校教育においては「重度・重複障害児」という名称が通常使われて...
550 販売中 2012/06/18
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S0837 知的障害教育2
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知的障害児の就労を目的とした指導内容はいかにあるべきか。自立活動の6領域26項目を活用しながら具体的に述べよ。 知的障害児(者)の就労においては、特別な支援が必要となる。知的水準の高低にもよるが、障害者雇用の法定基準もあるが、障害者雇用促進協会が示...
550 販売中 2012/06/18
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聴覚障害教育総論
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聴覚障害教育において現れる「9歳の壁」の具体的事例(教科面・心理面など)とそれが生じる理由を簡単にまとめた上で、現在の「聴覚口話法」(聴覚活用・発声・読話など)の「効果」と「限界」、ならびに「手話法」(手話使用)の「効果」と「限界」のそれぞれをどう捕らえるかをま...
550 販売中 2012/06/18
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算数科教育法 合格レポート A判定 2016年度対応
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算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動作含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。(1,600字程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントに...
550 販売中 2012/06/04
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教育方法学第2設題 合格レポートA判定 2016年度対応
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知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教員の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 テキスこの資料は、佛教大学通信教育部の教育方...
550 販売中 2012/06/04
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教育方法学 第2設題 合格レポート A判定 2016年度対応
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知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教員の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 この資料は、佛教大学通信教育部の教育方法学の...
550 販売中 2012/06/04
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教職論 科目テスト
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近大姫路大学通信教育学部の科目試験答案例です。
1,100 販売中 2012/05/02
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教師論
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「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。」 教師とは人にものを教える人をいう。それは、万人が万人に対して教師ということになる。親が子に、子は友に、全ての人がお互いに教え合い支え合って、社会をつくり生きている。そして、他人に知識や技術...
550 販売中 2012/05/01
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