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「小児コミュニケーション障害児と対応する際の環境整理について」
- 「小児コミュニケーション障害児と対応する際の環境整理について」 うまく話せなかったり、コミュニケーションがとれなかったりする子どもを前にすれば、 人は必ず不安になる。 そのとき、人は自分で情報を得て、その子たちのことを理解しようとするだろう。 子どもの発達の過...
550 販売中 2009/04/30- 閲覧(1,286)
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レポート 乳幼児期の発達について まとめ19ページ
- 乳幼児期の姿勢、運動、精神発達、記憶、コミュニケーション、情緒、社会性、愛着形成、自立性、感情の分化、集団生活、遊び、不適応行動、生活習慣、食事、食行動の自立、排泄、睡眠、衣服の着脱、清潔行為、トイレットトレーニング、寝具、虫歯の予防、遊びと運動の支援、玩具、...
- 550 販売中 2009/04/27
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突発性難聴患者の看護 看護計画
- 突発性難聴疾患患者の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 治療を継続し聴力障害にともなう身体的苦痛が緩和できる。 聴力障害に適応し日常生活が送れ、不安が軽減できる。 看護のポイント ・苦痛緩和 ・不安緩和 Ｏ Ｔ Ｅ 備 考 1)①耳鳴・耳閉感・眩暈の有無と程度，持続的か...
- 550 販売中 2009/04/23
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意識障害がある患者とのコミュニケーション
- <ま わりの人々との交流、コミュニケーション> 意識レベルに障害がある患者の多くは他者が言つていることを理解したり、適切 に自分の考えや感情を伝えたり、目的をもつた会話をすることが困難である。この ような状況では、互いに意思が通じ合わないことに伴うつらさを体験するこ...
- 550 販売中 2009/04/23
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教員の資質向上に必要なものはなにか
- 教員の資質向上に必要なものはなにか ---------------------------------------------------- 教師の質の向上のためには、職場の同僚同士のチームワークを図り、教師全員のレベルを向上させる視点と、個々の教師の能力を評価し、向上を図っていく視点の両方を適切に組み合わせる...
- 550 販売中 2009/04/20
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障害児・者の教育
- 「障害児・者の教育」 [１]本の紹介 タイトル：『ぼくたちだって輝いていきたい 理解されにくいＬＤ－親の手記』 編者名：全国学習障害（ＬＤ）児・者親の会連絡会 出版社：青木書店 出版年：１９９４年 [２]本の内容紹介と感想 今回読んだ『ぼくたちだって輝いていきたい...
- 550 販売中 2009/04/14
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学校看護学
- 学校看護学 「児童虐待について」 ＜１＞児童虐待の定義（児童虐待防止等に関する法律第二条） この法律において、「児童虐待」とは、保護者（親権を行う者、未成年後見人その他の者で、児童を現に監護するものをいう。）がその監護する児童（十八歳に満たない者をいう。）につ...
- 550 販売中 2009/04/14
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ケースカンファ用紙（提出用）
- カンファレンス用紙 作成日：平成 ２０年 ２月 ７日 氏名 様 年齢 ２２ 歳 疾患名 統合失調症 現在の状態（病状、生活の様子、ニーズ、困っていること・問題点、参加時の様子など） 入院時 血圧136/79．体重78.8ｋｇ（BMI28.2）。被毒妄想あり、拒食、拒薬。 現在 ...
- 550 販売中 2009/04/09
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パンフレット「ラリンゴマイクロサージャリー（顕微鏡下喉頭手術）を受ける方へ」
- パンフレット「ラリンゴマイクロサージャリー（顕微鏡下喉頭手術）を受ける方へ」 目的 患者が術後のイメージができ、又、感染予防行動がとれ安全、安楽に回復できる 対象と対象とする時期 ラリンゴマイクロサージャリーを受ける、声帯ポリープ、喉頭癌、喉頭肉芽腫，又、本法を...
- 550 販売中 2009/04/07
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喉頭癌疾患患者の看護 看護計画
- 喉頭癌疾患患者の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 ＜術前＞ 1)手術に対する不安が軽減し、自ら受け入れて手術に望める。 2)身体状態を整え、術前準備を円滑に進めることができる。 ＜術後＞ 1)意志の伝達がうまく行なえ、ストレスを生じない。 2)合併症、二次的障害を起こさない。 3...
- 550 販売中 2009/04/07
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学校教育職入門レポート S0525
- 現代の『教師に求められる資質とは何か』についてまとめなさい。 先に、中央教育審議会は『新しい時代を拓く心を育てるために・・・次世代を育てる心を失う危機・・・』を答申した。（平成１０年６月）（中央審議会p.13参照）この中では、２１世紀は人類の生存基盤を脅かす問題が...
- 550 販売中 2009/03/23
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