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資料:1,040件
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641 国語科教育 2単位目 合格レポート
- 641 国語科教育 2単位目 合格レポート 明星大学 通信
550 販売中 2010/10/27- 閲覧(2,894)
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英語科学習指導案 「教育実習研究（中・高）」 A判定
- 佛教大学通信教育部 『Z1603 教育実習研究（中・高）』提出レポートです。 Ａ判定で合格済みです。学習のご参考までに、どうぞ。
- 660 販売中 2011/08/22
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自分が福祉施設を経営する責任者（施設長や管理者）であると仮定した場合、どのような点に、いかに工夫を凝らしてサービスを提供していきたいか、できる限り具体的に構想を述べなさい。なお、現に責任者としての立場にある者は、実践例を挙げて論じなさい
- A判定、90/100点いただきました。 福祉施設管理者としての、個人的な経験を書いてますから、般化 してレポートを書きづらいかもしれません。 けれども、添削指導者より、実践の視点はとてもいいとほめら れました。 抽象的な内容ではなく、かなり具体例をあげています。 一般企業...
- 550 販売中 2011/10/20
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佛教大学 S0620 家庭科教育法（2010新設題・新指定書式） レポート A判定
- 「すべての評価基準を満たしており、なおかつ大きな問題点が見当たらない」という評価でA判定でした。 テキスト（２冊）主体ですが、参考資料も消さずに記載したままにしてあります。 今後の様々な教科の指導案作成の参考にもなると思います。 ※2011年度以降、設題が変わる可能性...
- 660 販売中 2010/09/13
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聖徳大学通信 学校臨床心理学第二課題第一設題
- 聖徳大学通信、心理学科の学校臨床心理学第二課題第一設題のレポートです 評価はAでした。 <参考文献> ・学校臨床心理学→伊藤美奈子/平野直己・有斐閣アルマ・2011/1/20 初版第６刷発行
- 770 販売中 2015/10/15
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国語科教育 科目終了試験対策
- 641国語科教育 明星大学 科目終了試験対策（2010.12） A 外来語について述べよ。（外国語の借用について) B 明示的意味が同じで副次的意味が異なる組をあげ、それぞれの副次的意味の差についてのべよ。 C 日本語におけるアスペクトとテンスについて具体的にのべよ。 D いわゆる「ら...
- 1,650 販売中 2010/12/02
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S0615 【新版】家庭科概論 第一設題 科目最終試験対策付き
- レポート課題 自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を１(または２)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文脈)から学習したことを記述しなさい。また、改善を実行・実践した上で考えたことを述べなさい。 科目最終試験対策の問題 ■衣服の保健衛...
- 550 販売中 2011/12/05
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面接場面における観察の意義について述べなさい。
- 面接場面における観察の意義について述べなさい。 課題について、非言語的表現と自己の職務経験により観察の重要性について論じる。 メラービアンによれば、人間の感情の総計に占める言語による感情表現は、僅かに7%にすぎず、それ以外の大半は、声や表情などの非言語的表現であ...
- 550 販売中 2007/11/30
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単元指導計画英語 word
- 受験校種 中・高等学校共通 教科 英 語 受験番号 氏名 [高等学校第１学年・英語「オーラルコミュニケーションⅠ」単元指導計画] １)クラスの構成人数…１年生２０名(ひとクラスを分割した) ２)単元名「海外生活や旅行でのロールプレイ」 ３)目標 ①海外での生活や旅行に必要な表現...
- 550 販売中 2010/11/01
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教育実習研究Ⅱ(小）
- 『子どもたちの可能性を伸ばす授業をするにはどのようにすればよいか。』 義務教育の義務とは、子ども（国民）は教育を受ける義務を負うのではなく、教育を受ける権利を有するということである。教員は、この権利を保障する義務を負っている。教育実習生といえども、実習中、教壇...
- 550 販売中 2008/04/29
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