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資料:80件

  • 社会・公民科教育法第2回(指導案).doc
  • [社会・公民科教育法] 法政大 第2回 設題 B評価 ② 「テキスト第2 編をすべて読んで何を学び考え、また自ら今日の若者の政治・社会意識の現状と特徴を分析し、その両方から導かれる高校公民科教育の課題にこたえる公民科の一科目指導案( 1 時間分)を作成して下さい
  • 550 販売中 2013/09/10
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  • 地誌学通論第(1)
  • 設題(1)世界のさまざまな地域で見られる自然環境の破壊について、テキスト第3章~第10章の各地域のうちから二つを選び、その地域における現状と問題点とをまとめて述べよ。 熱帯地域における環境破壊 はじめに、熱帯雨林気候下でのシンガポールについて、シンガポールはマレ...
  • 550 販売中 2013/09/18
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  • 特別活動論 第1回 「望ましい集団活動」 評価A+ 2009
  • 特別活動論 「(1)「学習指導要領」における特別活動の目標規定中の「望ましい集団活動を通して」とはどのような意味を含んでいるととらえられるか。「小学校学習指導要領」又は「中学校指導要領」に ある特別活動の「内容」のうちから適宜具体的な例を設定して①それを説明し、②...
  • 550 販売中 2012/06/19
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  • 社会・地歴科教育法第1回(A評価)
  • [社会・地歴科教育法] 法政大 第1回 設題 A評価 「高等学校学習指導要領は、「現代世界の諸地域を取り上げ、歴史的背景を踏まえて多面的・多角的に地域の変容や構造を考察し、それらの地域にみられる地域的特色や地球的課題について理解させるとともに、地誌的に考察する方法を身に...
  • 550 販売中 2013/09/10
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  • 道徳教育指導論 第1回(1)
  • 設題(1)現在の日本の公教育において、道徳教育はどのように行われているか。 その仕組みと特徴について そうした取り組みが、教師の道徳教育実践を支援するものになっているかどうかについて、具体的な根拠をあげながら述べなさい。 ① 現在の日本の公教育での道徳教育の仕組み...
  • 550 販売中 2013/09/18
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