代表キーワード :: 日本語
資料:30件
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日本語のできない日本人
- 日本語が乱れているという人は多い。しかも、学識経験者や年配だけでなく、若者たちを含めたかなり多くの人々が、日本語は乱れていると言っている。 日本語が変化していることは、すでに多くの人が論議をしている。たいていの人は批判的に、そしてごく少数の人びとは肯定的に、こ...
550 販売中 2005/11/13- 閲覧(2,862) コメント(2)
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佛教大学通信課程 日本語学概論 第一設問
- 日本語学概論の第一設問です。佛教大学、通信教育課程のレポートです。2020年3月に合格を頂きました。参考にしてください。
- 550 販売中 2020/04/23
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佛教大学通信課程 日本語学概論 第二設題
- 佛教大学通信課程における、日本語学概論の第二設題です。2020年3月に合格を頂きました。勉強の参考にしてください。
- 550 販売中 2020/04/23
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日本語教育史第一課題
- 台湾はもっとも長い期間日本語教育が行われた国である。台湾での日本語教育が始まったきっかけは、日清戦争（1894～1895）で日本に敗北し、下関条約を締結したことが端緒である。その後、日本の植民地となった台湾では、第二次世界大戦が終わるまでの50年間に渡り「日本語」を「国...
- 550 販売中 2008/10/07
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日本語教育史第四課題
- 戦前期に国内外で日本語教育に従事した松本亀次郎は嘉納治五郎の創設した宏文学院で教鞭を執る。宏文学院では、牧口常三郎氏が留学生に「人生地理学」を講義されていたことでも知られている。そのなかで、彼は「言文対照・漢訳日本文典」を著す。この教科書は中国語で解説したもの...
- 550 販売中 2008/10/07
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言語学概論2
- 人間の言語に共通する特徴のうち恣意性・生産性について説明しなさい。 動物の言葉は言語と言えるだろうか。 ｢私の家で飼っている愛犬は、私たちの言葉がわかっているわ。｣ ｢サルの知能は相当高い。いろいろな感情を言葉で表現することができるから言語と言えるはずだ。｣ など...
- 550 販売中 2009/12/17
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言語学概論1
- 言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。 日常生活から例をあげてみる。 「おまえアホか！」 この発話だけで考えると、『おまえ』も『アホ』も人を見下した言葉であり、相手を非常に不愉快な気持ちにさせるものだろう。 だが、この発話の前後に次のよう...
- 550 販売中 2009/12/17
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意味上の「やめる」と「あきらめる」の共通点と相違点
- 「ヤメル」 ＜手術が必要な人が＞＜（延命の可能性がある）手術を受けるかどうかを＞＜自らの意思によって＞＜よす＞ 手術をあきらめる。 ○ 「アキラメル」 ＜手術が必要な人が＞＜（延命の可能性がある）手術を＞＜受けても（または受ける）見込みがないと判断して＞＜断念す...
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日本語教育史第二課題
- 朝鮮では1910年（明治43年）の日韓併合の前から日本語教育があった。1891年に開校され、のち、英語学者・英語教育者として有名だった岡倉勇三郎もおしえた日語学堂は1895年官立外国語学校官制による日本語学校となったが、1903年までの入学者は、毎年20名以下であった。1895年、小...
- 550 販売中 2008/10/07
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留学生にとっての日本語はどのようなものであるか
- 日本語は難しい言語だと聞くが、どういった点が難しいと言われるのか以前から興味があったので、授業で学んだ内容でもあるが、このレポートでは、なぜ日本語が難しいと言われるのかについて論じる。 私たちが英語のどんなところが難しいかと聞かれると、読み方がわからない、発音...
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