代表キーワード :: 教育
資料:937件
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ルソーの教育思想、とりわけ消極的教育について述べよ
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「ルソーの教育思想、とりわけ 消極的教育について述べよ。」 『万物を作る者の手を離れるときはすべてよいものであるが、人間の手にうつるとすべてが悪となる』。ルソーの著書「エミール」の有名な冒頭文だ。その冒頭文から展開される究極の「消極的教育」とはどのようなものか。...
- 550 販売中 2007/01/10
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幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について
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幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。 かのパブロ・ピカソは、「子どもは誰でも芸術家だ。問題は、大人になっても芸術家でいられ...
- 550 販売中 2007/02/08
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「校則」の厳格化の是非
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「校則」の厳格化の是非 現在日本では、数えられないほどの学校が存在するが、校則というのはそれぞれの学校によって様々である。制服から髪の色、髪型まで厳しく指定する学校もあれば、私が通っていた同志社国際のように事実上の校則は「上履きをはくこと」のみというような学校...
- 550 販売中 2007/02/11
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ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。
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.『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 ペスタロッチーは子供は生まれながらには未だ動物的で、この動物的衝動を根絶することこそが教育であるという古い考え方に反対し、ルソー同様に、子供には将来発展する素質が備わっており、この素質が発達するよう...
- 550 販売中 2007/03/10
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運動にともなう人体の酸素負債とその消費とについて記述しなさい
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運動にともなう人体の酸素負債とその消費とについて記述しなさい 循環、呼吸等、人がいきてゆくために全身の細胞が消費するエネルギーの発生に酸素が必要である。当然呼吸によって外気から摂取するのであるが、それは成人で1分間に0.3l程度である。しかし、身体運動を行えば...
- 550 販売中 2007/05/27
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大正新教育と手塚岸衛〔簡易版〕
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「大正新教育と手塚岸衛」 ●はじめに… ○ 従来持っていた「大正」のイメージ(=デモクラシー)と疑問 ○ 国家と教育の相関関係 ○ イラク戦争をきっかけに感じた「自由」についてのうさんくささ ○ 『草の根のファシズム』 → たまたま読んだ「日本教育小史」に載せられ...
- 1,100 販売中 2007/07/10
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メディアの変遷と小学生
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「メディアの変遷と小学生」 戦後、さまざまなメディアは子どもたちをその時代ごとに魅了してきた。そしてそれはまず社会の中で、そして一般家庭へ……つまり大人向けに作られたものが、形を少し変えて、または同じ状態で子どもたちに浸透していくという構図が見て取れる。大まか...
- 550 販売中 2008/01/21
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いじめや不登校に対処するために、担任教師が留意するべきこと。
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文部科学省の調査によると、平成18年度の小学校におけるいじめの発生件数は60,897件、平成17年度の不登校が22,709と、昨今は非常に多くの指導上の問題が発生しており、教師にはこれを解決する能力が求められている。 こういった問題を解決するためには、児童との密なコミュニケー...
- 550 販売中 2008/04/23
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子供の気持ちを捉えるための教師の努力
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近年の子どもの日常生活は以前までのそれとは大きく異なってきている。それは平均睡眠時間の短縮や朝食の欠食率の増加、学習塾や習い事などに通う率の増加に伴う放課後の遊びの時間の減少などに顕著に見られる。また、子ども会活動の参加率も平成に入り減少の一途をたどり、いわゆ...
- 550 販売中 2008/06/28
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【教育方法学】学習意欲の向上
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わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくりをしたらよいかをテキストの内容をふまえながら述べよ。 まず最初に学習意欲を高める授業作りを考えるに当たっては、伝統的な課題習得型の「基礎を育成する授業」と、生きる力を養成する課題発見型の「発展力を育成...
- 550 販売中 2009/10/01
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生活科の指導原理
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生活科が総合的生活学習としての性格をもっていると言われる理由をいくつかあげて具体的に論述しなさい
- 550 販売中 2010/07/30
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