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代表キーワード :: 教育方法論

資料:68件

  • 【2023年度】教育方法学テストA判定
  • ＜テスト設題＞ 児童生徒の「なぜ、どうして？知りたい」という知的好奇心を引き出すためにどのような授業を行えばよいか、具体的に学年と授業科目を設定して、知的好奇心を引き出す方法を挙げなさい。（ここでの知的好奇心とは単に興味・関心を持たせる「拡散的好奇心」ではなく...
  • 660 販売中 2024/05/15
  • 閲覧(579)
  • 教育方法論（初等教育）
  • 学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。 学習指導案の意義について、教師は、授業（教科指導）を行う場合、事前に一般形式の「学習指導案」を作成する作業として、「授業（教育）目標」「教育内容・教材・教具」「授業過程の展開（授業構成）」...
  • 550 販売中 2009/03/19
  • 閲覧(3,029)
  • 4071  教育方法論（初等教育）
  • 東京福祉大学のレポートです。 所見として、「表記が子ども、児童生徒、生徒と表現のズレが見られる」とのコメントを頂きました。 ご利用される場合は、修正して参考にしてください。
  • 550 販売中 2022/06/22
  • 閲覧(963)
  • 教育方法論
  • ○一斉指導、個別学習、グループ学習のそれぞれの有効性と限界について論じなさい。 ○学習指導の前提条件を、学習者と指導者の立場から、それぞれ論じなさい。 ○次の語句を簡潔に説明しなさい。 ①指導案 ②助教法（ベル・ランカスター法） ③ドルトン・プラン ④発見学習
  • 990 販売中 2009/12/02
  • 閲覧(2,637)
  • 教育方法論　現代の学力問題
  • 教育方法論‐現代の学力問題をどう捉え実践するか‐ 学力という教育用語は戦後になって使用されるようになった。その要因の一つは、学力を生みだす学校への民衆的規模での期待や要求の高まりである。もう一つは「何をどのように教えるのか」という研究や実践の自由を保障しようとし...
  • 550 販売中 2011/07/22
  • 閲覧(2,674)
  • 教育方法論（初等教育）
  • 学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べよ。 （幼稚園教諭免許取得希望の立場から） 1､はじめに 私は、保育園で保育士として働いている。そして、幼稚園教諭認定試験を受験するために学習をしている。幼稚園教諭免許を取得する立場から、このレポートで...
  • 550 販売中 2011/11/09
  • 閲覧(1,837)
  • 教授と学習の相互関係について論じなさい。
  • 【設題】教授と学習の相互関係について論じなさい。 教授・学習理論とは、教育方法の概念のひとつである。教育方法という概念には、多くの教育的活動やその理念が含まれている。学校教育での授業の目的は学力の育成を目指すものであって、そのために教育現場においてはさまざまな教...
  • 550 販売中 2012/06/15
  • 閲覧(2,580)
  • 教育方法論①
  • ヘルバルトの五段階教授法とデューイの問題解決学習を対比しながらそれぞれの概要を紹介するとともに、各々の特徴、問題点について論述せよ。 ドイツの教育学の創始者であるヘルバルトは、一斉授業の普及と制度化を行った。「教育の基礎を倫理学と心理学におく」と言い、教育の目的...
  • 550 販売中 2015/01/26
  • 閲覧(2,400)
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