代表キーワード :: 教育心理学

資料:675件

  • 教育心理学②
  • 「子どもの『不適応行動』について述べよ。」 Ⅰ.序論 大人、子どもを問わず、社会的価値観から望ましくない行動がある。この行動に絶対的な基準はなく、時代、文化環境、状況から考えて望ましくない行動に過ぎない。精神医学の分野では、正常と異常の区別は、平均基準からの逸脱...
  • 550 販売中 2013/03/07
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  • 【教育心理学】 2単位目 合格レポート 明星大学通信
  • 【明星大学通信教育学部】 教育心理学 2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。 『教育心理学の最先...
  • 550 販売中 2013/05/27
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  • 佛教大学通信教育学部 S8102 教育心理学1 第1設題(A判定合格済)
  • 佛教大学通信教育学部 S8102 教育心理学1 「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。」についてのレポートです。 参考文献//『教育心理学〔改訂〕』です。 課題図書のみで簡単内容...
  • 550 販売中 2013/09/09
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  • 教育心理学 1〜4単位目
  • 平成26年度に明星大学通信教育部人文学科で合格した「教育心理学」のレポートです。 皆さんの勉強の手助けになればと思います。
  • 1,320 販売中 2014/06/26
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  • S0105 教育心理学 第1設題【2014】A判定
  • A判定を頂きました。 象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 子どもの発達は連続した過程であり、その速度は一定ではなく、ある時期には急激に、またある時期には緩やかに進...
  • 550 販売中 2014/09/10
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  • 教育心理学1【Z1103】 2013年度佛教大学レポート
  • 第1設題 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 テキストの内容を中心にまとめました。評価はAで、「現代的モラトリアムの存在を指摘しておりよい」とのことでした。
  • 550 販売中 2014/11/05
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  • 教育心理学
  • 子どもの「個人差」ついて述べよ。 1.はじめに 人間には様々な個人差が存在する。人の行動には、昔から知、情、意と言われてきているように、知的行動、情緒的行動、意識行動の三つの側面があり、それぞれに個人的な特徴がみられる。最近の教育では、子ども一人一人の個人差を捉え...
  • 550 販売中 2015/02/16
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  • 佛教大学 Z1103教育心理学1
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 児童期、青年期について社会的認知(社会性の発達、対人関係<親・仲間>)の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【...
  • 770 販売中 2015/05/08
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