代表キーワード :: 国語科概論
資料:96件
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『「ことばの学び手としての児童に教えること」について、「話すこと・聞くこと」「書くこと」「読むこと」とかかわらせ、具体的な例を示しながら論じなさい。』
- 『「ことばのび手としての童にえること」について、「話すこと聞くこと」「書くこと」「むこと」とかかわらせ、具的な例を示しながら論じなさい。』 １．「ことばのび手としての童にえること」とは？ 「ことばのび手としての童にえること」とはどのようにおこなえばよいだろう...
550 販売中 2007/11/10- 閲覧(2,005)
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国語科概論
- 『「ことばの学び手としての児童におしえること」について、具体的な例を示して論じなさい。』 第一節 ことばと国語科教育 ことばには、伝達の機能、認識の機能、文化的な機能があり、これらの機能を統合化し、自ら発揮できる力の育成を教育的に行うことが、国語教育に期待され...
- 550 販売中 2009/10/16
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国語科概論 合格レポート
- 適切な言語運用能力について「基礎的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 国語力について考える場合、三つの要素に分けることができる。まず一つ目は、文字、語彙、文法、音声といった言葉の基盤となる「基盤的言語力」である。二つ目は、それを実際...
- 550 販売中 2010/12/02
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S0610 国語科概論 2012年 合格 レポート
- 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 国語力について考える場合は三つの要素に分けて考えると便利である。まず、基盤にあるのが、文字、語彙、文法、音声といった「言葉」の基盤となる力です。これを「基盤的言...
- 550 販売中 2012/05/08
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S0610 国語科概論 科目最終試験 試験対策 6題セット
- S0610 国語科概論 科目最終試験対策6設題セットです。 最新の試験に対応しています。（2014年8月試験現在） 出来るだけ覚えやすいように１題につき試験用紙表面相当の８００文字前後と、少なめにまとめてあります。要点はおさえてまとめているので、そのまま暗記してもらえればい...
- 550 販売中 2014/08/27
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佛教大学 Ｓ0610 国語科概論 ＆ Ｓ0616 国語科教育法
- ２０１７年１０月に概論Ｂ判定、教育法Ａ判定で合格済のレポートです。少しでもレポートを書く際に参考になればと思います。
- 550 販売中 2017/12/21
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S0610 国語科概論
- 『「ことばの学び手としての児童に教えること」について、具体的例を示して論じなさい。』 小学校教育における国語科の目標は、「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力及び言語感覚を養い、国語に対する関心を深め国語を...
- 550 販売中 2009/11/06
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国語科概論 科目最終試験問題 最新版 85点
- 2010年度の出題問題をまとめました。1番が出題されて85点でした。テスト勉強に使ってください。
- 550 販売中 2011/01/28
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佛教大学 国語科概論 第一設題 適切な言語適用能力について
- リポート作成の際に参考にしていただければと思います。
- 550 販売中 2012/06/25
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S0610 国語科概論 リポート（A評価）2018【最新版】
- 【設題】テキストの内容を踏まえ、 国語科教育の内容と方法について論述しなさい。 インターネットなどを利用して、わかりやすくまとめました。 あくまで参考資料としてご利用ください。 評価所見（A）は「テキストの内容を踏まえ丁寧に論述することができています」でした...
- 550 販売中 2022/05/30
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