資料:60,886件
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『オセロー』に関する考察
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『オセロー』におけるイアーゴーの役割とは 自分は『オセロー』に関して考えたことを書こうと思う。 ここでは何故オセローはイアーゴーを信じ、デズデモーナを殺害してしまったのかにつ いてもう一度考えてみたい。授業でも十分に考察したが、ここでは授業とは考え方を変え て見...
- 550 販売中 2007/01/17
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コメント(1)
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人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ。
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1.人格について 人格とは、個人の心理面での特性であり人柄である。または人間の人としての主体である。発達心理学においては、人間の成長の過程において形成されていくものとみなされる事が多い。心理学において人格という用語は、パーソナリティの訳語として用いられる様になっ...
- 550 販売中 2010/03/29
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法律による行政の原理
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法律による行政の原理 1.「法律による行政の定義 」 (1)法律による行政という言葉を仮に一言でいうならば、「行政の諸活動は、法律の定めるところにより、法律に従って行わなければならない」 という原理である。この原則は、国家の行政作用法論を形成するもっとも基幹となる概...
- 550 販売中 2009/01/20
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0歳児の運動発達
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0歳児の発達 ○発現 発達の特徴として △弱い ・直線的でなく螺旋的に行われる。 ×消失 ・1つの動作は、四肢体幹個々で準備がなされたうえで遂行される。 ・身体各部の動きはお互いに関係し合っている 吸啜反射 ギャラント反射 モロー反射 引き起こし反応 緊張性頚反射 手掌...
- 550 販売中 2006/11/23
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血球計算盤の使い方
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【全体図】 Aの部分の面積が1mm^2なので、この部分の カウントをn(個)として、細胞数=n x 10^4 /ml となる。 実際は、全体を数えて9で割るか、A.の部分と同じ面積の部分を 2カ所以上数えて、その数で割る(全体図を参照)つまり、平均をとる。 【...
- 550 販売中 2008/06/23
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校則について
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*研究のねらい* 高校生のときに、ほぼ毎日のように「スカートが短い」、「その格好は校則違反だろう」と生徒指導を受けていた覚えがある。 3年間毎日のように注意されていたため、私の中では「校則=学校が勝手に作った生徒に押し付けるだけのきまり」、「生徒指導=先生が生...
- 550 販売中 2006/10/11
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重さの感覚尺度
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長さや、重量を測るのと同じように、長いとか重いという感覚を測ることはできるのであろうか。ここでは主観的な間隔の大きさの測定と、その測定に用いる尺度について考えてみたいと思う。 〔感覚の測定〕感覚の測定を考える場合、感覚には質的な感覚と量的な感覚があるとする議論...
- 550 販売中 2006/07/21
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訪問看護 実習レポート
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私は学内の在宅看護学の演習において「家族には専門的な知識はないことも多いが、療養者と長い間共に過ごし生活していることから、療養者を思い支援する力は強いのではないかということ、また潜在している能力は非常に大きいのではないか」と感じた。そのため、訪問看護ステーショ...
- 550 販売中 2010/11/16
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ソーシャルワーク実践における援助者の態度について
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ソーシャルワークの実践において、対象者の抱える問題を解決する場合、様々な視点からの介入やそのプロセスなどが重要であるが、援助者の基本的態度についてはどのようなものがあるのかみてみる。 ソーシャルワークの実践にあたって必要なことは、自覚と援助者の態度である。問題...
- 550 販売中 2008/03/31
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通知書(募集株式発行について)
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平成○○年○○月○○日 各位 『発行会社住所』 『発行会社名』 代表取締役 ○○○○ 第三者割当による募集株式発行についてのご通知 拝啓 時下ますますご清栄のこととお喜び申し上げます。 さて、当社が平成○○年○○月○○日の株主総会および...
- 全体公開 2008/11/24
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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0536_人権(同和)教育_詳細版
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【科目名】 S0536_人権(同和)教育 【問題名】 ①学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 ②人権教育と同和教育の関連について述べよ。 ③人権教育の定義(人権教育のための国連10年)を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権(同和)教育の...
- 550 販売中 2013/01/15
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