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英語科教授法Ⅱ
- コミュニカティブ・アプローチをそれまでの教授法と比較して、その特徴を説明しなさい（1600） 「新英語科教育の基礎と実践」によると、「コミュニカティブ・アプローチ」の特徴は７つ挙げることができる。１、言語習得は、ただ単なる習慣形成ではなく、言語を創造的に使用するこ...
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英語科教育法Ⅰ
- 完全に“英語漬け”の環境で学ぶということではなく、外国語として学習する英語を公教育の場で日本語を母語とする教員が教えるということに関しては次のように考える。英語科の教員には多かれ少なかれ英語に携わる仕事を選んだ際の決心や、次の世代を担う子どもたちに英語の必要性...
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教育の思想
- ジョン・デューイの描く理想的な学校像とは、 １９世紀末から今世紀初頭にかけて、多様な教育改革運動を展開した「新教育運動（New Education Movement）」は、伝統的な旧教育を批判して産まれたものである。この運動は教育の確信を求める新しい理論や提言だけでなく、新学校や実験...
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教育カウンセリング論
- カウンセリングとは、何らかの悩みや問題を抱えた人あるいは抱えそうな人が、その解決や処理・決断に困難を感じたとき、援助を必要とする人（クライエント）と、専門的訓練を受けた援助者（カウンセラー）が、面接やグループワークによる言語および非言語的コミュニケーションを通...
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