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現代の教師で検索した結果：41件

教職の専門性

課題： 日本の現代学校教育の現実・問題状況を考慮に入れながら、教職の専門性に関して、これからの教師像という観点から自分の考えを客観的に述べなさい。 厳しい教師が良いのか、それとも厳しくない、ゆるい教師が良いのか。自由党の自分としては、なんでもかんでも厳しくする教師はあまり好きに...

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  • 2007/02/15
  • 閲覧(3,326)

特別活動

日本の現代の教育システムとは、教師が生徒に対して優位な立場に立ち、教えを教授するといった形で行われている。しかし、生徒によってはこのパターンの学習方法によると教師からの一方通行になってしまう場合がある。ヘアーの学ぶ姿勢を読み、日本の教育制度には「教える」だけでなく「学ぶ」教育が必...

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  • 2009/06/29
  • 閲覧(1,408)

自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題点を見つけ、その類例を集めると共にその原因と解決法について自分なりの見解を述べる。

１、現代の言葉の使い方 気になる日本語が目立つことと、変化が伝わることは一緒だといえる。言葉は人と人との間を飛び交うものである。しかし、今は、変な言葉がたくさん飛び交う場面が、私たちの前に増えてきているのである。...

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  • 2010/05/21
  • 閲覧(3,069)

キリシタン文献『さんげろく』から見る国語史的研究（卒論）

国語学（卒論） 『さんげろく（懺悔録）』から見た国語史的研究資料

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  • 2013/09/02
  • 閲覧(3,677)

S0525　学校教育職入門

2012年提出,合格。レポートを作成する際の参考となれば幸いです。

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  • 2012/12/28
  • 閲覧(1,443)

国語科指導法Ⅱ課題１

『伊勢物語』の「筒井筒」も授業の展開を考える。この授業は１年生の２学期での学習とし、事前に動詞の活用、係り結び、助動詞、助詞の学習を行い、各自、文法ノートを作成しているが、完全に定着しているとはいえない状態とする。そして、「筒井筒」は、全５時限で行なうものとし、全体の展開としては...

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  • 2010/03/15
  • 閲覧(913)

聖徳大学　教職入門　第二課題第一設題

第二課題 第一設題 教育とはその名の通り、教える・育むから成り立ってい る。それぞれの理論的な背景になっているのは、ヘルバ ルトとデューイである。ヘルバルトは教授段階論を、デ ューイは教育を「経験の絶えざる再構成」ととらえ、経 験を繰り返していくことが即教育だと考えたのである。 ...

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  • 2012/01/16
  • 閲覧(1,144)

（教科）家庭　第１分冊

Ａ評価。 参考程度に使用してください。

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  • 2012/10/30
  • 閲覧(1,907)
  • 1

聖徳大学　学校教育学　第２課題第１設題

第２課題第１設題 このレポートでは学習指導書テーマⅦ学習課題１「専門職の４条件とは何か」を課題とする。 教員の地位については１９６６年９月のユネスコの勧告により「教育の仕事は専門職である」と定義づけられた。教育を受けることは基本的人権の一つであり、社会的な生活を営む現代社会の人間...

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  • 2010/02/12
  • 閲覧(907)

0947 教育カウンセリング論(新免)

学校カウンセリングが必要とされる背景、要因は、大きく５つの点で示されている・・・・・・

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  • 2009/12/01
  • 閲覧(1,262)

教師論　求められる教師の資質

1338字のレポートです。内容→『学術的専門知識の獲得や精神的若さ、体力、受容の心などさまざまなものがある。その中でも重要な資質として様々な子どもがいる現代で一人一人の特性を個性として捉えそれらに適切に対処できる教師、また子どもの主体性や創造性を刺激し非指示的関わりをもって子ども...

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  • 2009/05/07
  • 閲覧(2,169)

学校教育職入門　設題

現代の「教師に求められる資質とは何か」について まとめなさい。 過去から現在にいたるまで、教師に普遍的に求められる資質は存在している。 人間を育てる、という教育者としての使命感はもとより、人間の成長や発達についての深い理解が必要である。生徒一人一人に対して教育的な愛情を持ち、 ま...

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  • 2008/06/06
  • 閲覧(1,291)

プレミアム会員資料

現代の教師に求められる資質

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  • 2006/05/09
  • by manila

現代の教師に求められる資質について

現代における教師に求められる資質

現代の教師に求められる資質

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  • 2007/12/12
  • by manila
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