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統合で検索した結果:158件
佛教大学通信課程P6701異文化理解(西欧) 第1設題になります。 A判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第1設題 EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは...
看護学生の実習の事前学習です。
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で長期入院している患者に~ 目的…①~③ 退院について思っていることを傾聴~ 指導者からのアドバイス…①、② 患者に聞いては~ 留意点…①~③...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で自分から会話しない患者に~ 目的…①~③ より良い他の人とのかかわり方を知っ~ 指導者からのアドバイス…①、② 退院する事ばかり~ 留意点…...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で勝負にこだわりのある患者に~ 目的…①~③ 疾病に影響されることなく日常生活、社~ 指導者からのアドバイス…①、② 慢性期の統合失調症~ 留...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で活動を休まず身体不調(頚部痛、腹痛~ 目的…①~③ 休養や娯楽により、仕事や勉強、人間関係による~ 留意点…①~④ 過度の干渉を避け、又、過保護を...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期の患者に、共感的な態度で接し~ 目的…①~④ 患者-看護師関係を築き、発展させる。~ 留意点…①~⑥ 新しい学生との初対面であるため、過~ 観...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で外泊予定の患者に外泊先での不安や~ 目的…①~③ 外泊先での不安を傾聴し気持ちよくスムーズな~ 指導者からの助言…①~③ コミュニケーションについ...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で毎日の栄養必要量を摂取できない~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項目…食事介助~ 情報…70代男性、統合失調症慢性期、...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で長期入院している患者に~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項目…退院についてのコミュニケーションの実施~ 情報…50代男...
福祉援助活動の問題解決の過程について 問題を抱える人々を対象とした専門職による対人関係における援助手段として面接は、ケースワーク、カウンセリング、心理療法等が行われる。そこでは、クライエントのニーズを充足していく過程で、意図的にかつ柔軟性を持って活用していく事が求められ、専門的な...
1.<異>が当たり前という感覚 「逆統合保育」というタイトルを見たとき、私には統合の逆、即ち普通教育と支援を必要とする子ども(以下障害児とまとめたい)の教育との統合、摺り合わせをせず、それぞれが適した形で教育を受けるものというイメージが浮かんだ。しかしこの「逆」が、健常児の場に...