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障害教育で検索した結果:323件
佛教大学通信教育課程 S0831障害教育総論 レポートです。 『①かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について具体的に述べよ。 ...
東京福祉大学通信教育課程「知的障害者の心理・生理・病理」のレポート参考に。
佛教大学通信教育課程 S0833知的障害児の生理・病理 レポートです。 『知的障害と広義・狭義の発達障害の同異および各発達障害の定義とその特徴について述べよ。』 2014年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...
ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2013・2014年レポート課題、初等教育相談の基礎と方法 1&2単位合格レポートセットです。 課題に沿っていると評価をいただきました。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。...
ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2013・2014年レポート課題、初等教育相談の基礎と方法 2単位目合格レポートです。 課題に沿っていると評価をいただきました。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。...
【設題】 肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 【2021年度合格】 購入者がリポートを書きやすいように、テキストからの引用箇所(ページ等)やその他参考文献(ネット等)をしっかり記述しております。...
A判定/平成11年7月2日の文部省「学習障害児に対する指導について(報告)」と文末に記載した文献等を参考にLDの定義をまとめ、LDのある子どもの抱える困難について、①主に学校での学習面での困難、②学校生活も含めた生活面での困難についての細かな項目を設定し、考察をまとめました。苦手...
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。 【課題】 1.知的障害の定義の要件と診断・状態把握について述べなさい。 2.知的障害児の認知・学習特性と教育的対応の基本について述べなさい。...
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。 【課題】 1.知的障害児への個別の教育支援計画策定と指導計画作成について述べなさい。 2.特別支援学校・学級(知的障害)の教育課程編成と知的障害児の指導・支援法について述べなさい。...
2014 年度 PL2010 知的障害者の心理 2 単位目 使用教科書:『知的・発達障害児の学習』梅谷忠勇編著(田研出版) 『実践に生きる特別支援教育』島田博祐・星山麻木編(明星大学出版部) 1.知的障害児における社会的スキルの必要性について論じ、基本的な訓練技法についても述...
2014 年度 PL2010 知的障害者の心理 1 単位目 使用教科書:『知的・発達障害児の学習』梅谷忠勇編著(田研出版) 『実践に生きる特別支援教育』島田博祐・星山麻木編(明星大学出版部) 1.知能の概念に関して述べ、代表的な知能検査であるビネー式検査とウェクスラー式知能検...
「2019〜」の課題になっている「教育相談の基礎と方法」の2単位目の合格レポートです。 【課題】 ① 発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。 自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援につ...