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外国語で検索した結果:70件
テーマ:「子どもと本の多様性」「赤毛のアンから読み解く教育のあり方」
中等教科教育法Ⅱ 第1設題レポート 【設題内容】 1)中学校1年生を対象とした「新教材の導入」の具体例を書きなさい。新出文法は、現在進行形。 2)中学校3年生を対象とした「新教材の導入」の具体例を書きなさい。新出文法は、現在完了形の継続用法。 【コメント】 こち...
佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○参考文献 湯川笑子(2018)「新しい教職教育講座 教科教育編⑩...
中等教科教育法Ⅰ 第1設題レポート 【設題内容】テキストpp.121-122に掲載されている教材を使用して、中学校2年生を対象にした50分間の授業の指導案を作成しなさい。 【コメント】 教育指導案を提出する課題です。この指導案を基にした動画の提出も必要ですので、自分...
佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 第5学年 Unit8「What would you like? I would like ~.」についての指導案を作成しています。 特に意識している箇所として新学習内容の指導の導入に教師の実体...
中等教科教育法Ⅰ 最終試験レポート 【設題内容】全4問に解答すること 問1.平成30年告示の高等学校学習指導要領「外国語科」の「目標」は、平成21年告示のものと比べてどのように変更されたかを書きなさい(日本語400字程度)。 問2.テキスト第13章「指導と評価の一...
第二言語の自然な習得順序の存在を唱えたのは、デュレイとバートである。彼女らはスペイン語を母語とする幼児と中国語を母語とする幼児に対して第二言語の形態素の習得順序に関する横断的研究を行い、母語の異なる被験者間の形態素の習得順序がほぼ同じであることに気づいた。その後、ベイリー、マダン...
中等教科教育法Ⅱ 最終試験レポート 【設題内容】 問1.平成29年告示の学習指導要領における小学校と中学校の「外国語科」の目標では、何が同じで何が異なるのかを説明しなさい 問2.英語教授法に関する次の6つの項目を説明しなさい。 問3.中学校2年生を対象とした「新教...
第二次世界大戦時に開発されたオーディオ・リンガル・アプローチ(AL法)は一世を風靡したが、やがて教育現場から批判が出されるようになった。それは、 正確な発音と言語操作能力は身につくが、文の意味や文を使う状況・場面が問題にされないため、コミュニケーション能力が身につかない。 初級段...
漢文学第1設題 「漢文」とはどのような文体か、その定義を具体的に述べよ。 私たちがイメージする漢文とは中学校や高等学校で習ったような、漢字が並び、句読点や返り点な どがついたものが一般的であろう。もしくは原漢文といわれる、句読点や返り点が一切ついていな いものを漢文だという人もい...