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国語で検索した結果:1,027件
最新国語科教育法A評価です。 テキストに沿って作成しました。 国語科教育法は,なかなかレポートが通過しづらいそうなので参考までにどうぞ。
明星大学 通信教育 教育学部 国語(書写含む) PB1010の合格レポートです。 講評はとても良いものでした。 参考にして頂ければ幸いです。 私のブログでもう少し詳しいレポートの見本が見れます。 レポートの進め方や、勉強のコツなども 日々アップしているので、よかったらそちら...
『「ことばのび手としての童にえること」について、「話すこと聞くこと」「書くこと」「むこと」とかかわらせ、具的な例を示しながら論じなさい。』 1.「ことばのび手としての童にえること」とは? 「ことばのび手としての童にえること」とはどのようにおこなえばよいだろうか。まず童に...
「漢文」とはどのような文体か、その定義を具体的に述べよ。 「漢文」の定義について考える前に、辞典類や学習指導要領での定義を参考にしたい。まず、『広辞苑』では、「①中国古来の文章・文学。現代中国語に対していう。②日本で、1にならって書いた、漢字だけの文章。変体漢文を含んでもいう。...
国語科学習指導案 小学校 指導者名 1 対象 第4学年 組 名 2 日時 令和 年 月 日 曜日 第 校時 :~: 3 場所 4年 組教室 4 単元名・教材名 単元名 自分の読みを持って交流しよう 教材名「ごんぎつね」 5 単元について (1) 学習内容や教材の特性...
「話すこと・聞くこと」の指導の基礎的なことがらについて述べなさい。 話すこと・聞くことは、学級づくりの基盤にあたる内容である。児童が聞く態度や話す態度、聞き方や話し方の基本的なところを身につけるには、朝の会で身近な出来事を話したり、作文の時間で共感したことやよく似た体験を話す...
佛教大学教科教育法 指導案です。ていねいに考えた指導案であると、A評価をいただきました。最終試験答案もつけています。
目的について考察 参考文献 あたらしい国語科指導法 柴田義松・阿部昇・鶴田清司 学文社2003年
日本語アスペクトの範囲が広くて、複雑な研究分野だと言われている。それで、多く語学研究者は日本語動詞を研究する際に、アスペクト問題を回避したり、アスペクトの代わりに動詞の分類を分析したりする。アスペクトは日本語の動詞に存在しない研究者さえいる。長い時期、日本語学研究界は日本語のアス...
※高校生の基本的事項の確認としても使えます。 ※私自身が塾教室長兼講師として培った経験をもとに作成しましたので、参考文献・引用文献はありません。 高校入試では、一部の学校を除いて古文が一題出題されます。配点は20点~25点程度で、出題パターンは、 〇解釈・現代語訳の問題...
平成23年度実施、小学校学習指導要領・国語における「詩」に関する記述を一覧表にまとめました。「詩」を指導する際に参照してください。