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古典的行動で検索した結果:80件
このような、生得的行動と学習に伴う習得的行動を理解するための理論に、古典的条
課題内容『行動主義、認知主義、状況主義における「学習」の定義と基本的な考え方を説明しなさい。
人はどのようにして行動のレパートリーを拡大し、その場に適した行動をするようになるのか。この問題における基本的な事実、法則を明らかにしようとするのが条件づけの研究である。 ...
彼は、神経症とは不安が引き起こされる状況で作り上げられた持続的な不適応行動の習慣と考えた。 この技法は、古典的条件付けの理論を応用して開発され
条件付けとは、学習を生じさせるための操作、および学習過程そのものであり、学習とは「経験によって生じる比較的永続的な行動変化の背後にある心的過程」(1)と定義される。 ... 1、
日大通信 国際政治学/国際政治論/国際政治学概論(分冊1)の合格レポートです。 難しい表現を避け簡潔にまとめています。2回目の提出で合格しました。 丸写しでの提出は合格できません。あくまでレポート作成の参考として利用ください。...
まず「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ説明し、日常的な具体例を挙げる。 ... 「古典的
今回は古典的条件付けとオペラント条件付けをキーワードに学習についての内容を以下に述べていきたい。 2.古典的条件づけとは 食物を口に含むと唾液
持ち込み可のテストだったために作成した約3年分の過去問の模範解答です。
この療法の代表的な治療法は、オペラント条件付けの原理に基づいたオペラント技法、古典的条件付けを応用した系統的脱感作法である。 ... これに対し
学習心理学のレポート。 「A」評価。
ワトソンの主張する行動主義の立場は、ワトソン以後の行動主義である新行動主義と対比して、「古典的行.. ...