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健康科学で検索した結果:318件
(―清水一嘉 『挿絵画家の時代-ヴィクトリア朝の出版文化』 東京、2001年p.42) そして18世紀の後半にイギリスで風刺画が流行した背景には、政治的不安定や産業革命による産業の発展や、科学の進歩などがあった...
その内容を検討するに当たって、それが導入された背景と、文部科学省によって具体的にどう定義付けられているかを見る。 ... 以上のことから、「生きる力」は「確かな学力」と「豊かな人間性」と「健康・体力」という三つの能力から成る「全人的な力」と定義付けることができる。 ...
過去のドーピング事件では競技者は指導者から薬剤を「栄養剤」だと騙されて服用し、結果、不妊など著しく健康を害してしまった例もあった。 ... 自身が指導された時代の「常識」は正しかったのか、練習内容は科学的根拠に基づくものであったのか、暴言や暴力は指導者のやさしさだ、と信じ込まされていなかったか。...
文部科学省によると、生徒指導の一環として位置づけられるものであり、その中心的な役 割を担うものである。 ... 前者は、学校不適応やその兆候を抱える子どもが心の健康を取り戻し自 己実現を進めるための支援をすることが目的で、することが目標である。後者は、 方法について述べる。...
また開発的教育相談とは、子どもたちの心身の健康や適応を促進し、将来的に問題が生じた場合に自らで解決できる力を養うことを目的とした援助のことである。 ... 文部科学省は「教育相談は、学校における基盤的な機能であり...
教育相談(=学校カウンセリング)について文部科学省によれば、「教育相談は、一人ひとりの生徒の教育上の自己実現を目指し、本人又はその保護者などに、その望ましい在り方を助言することである。 ... ---- 学校における児童生徒への日常的な指導として...
昭和 32 年、44 年の学習指導要領では科学的な学力、基礎学力の向上を概念としていた。その為授業時間数を大幅 に増やし、いわゆる詰め込み式という学習指導となっていた。 ... 生きる力とは、自ら学び自ら考える力 などの「確かな学力」、他人を思い...
近年の調査結果では日本の読解力、数学的、科学的リテラシー(能力)は低下している。 ... この結果から見て、新学習指導要領では、確かな学力、豊かな人間性、健康・体力をバランス良く育てることが大切であるとしている。 ...
B判定です。参考になれば幸いです。 1かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、そのような「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について具体的に述べよ。...
佛教大学通信教育課程 S0831障害教育総論 レポートです。 『①かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について具体的に述べよ。 ...
健康や美しさがお金を出せば簡単に手に入るかのような情報がながれ、社会全体がその方向に進みつつある。その具体的な事例として「美容ブーム」が挙げられる。 ... 科学技術や皮膚医学の進歩、即効性をもつ高い機能を持った...
「生きる力」の育成と道徳教育について 起 文部科学省の小学校学習指導要領、総則の第1「教育課程編成の一般方針」の1では、教育課程編成原則について次のように記述している。 ... ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よ...