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植物で検索した結果:438件
栄養素別の主な供給食品及び食品群について 1. 栄養素とは 栄養素とは、生物が成長したり活動したりするために外部から取り入れなければならない物質の総称である。生物種によって体内で合成できるものが違うため、何が栄養素となりうるかも異なる。人間の栄養素は炭水化物、タンパク質、脂質...
また、炭水化物は植物の光合成によってつくられ、植物の主要な骨格成分、および貯蔵物質として重要な物質である。分子の大きさから単糖類、少糖類、多糖類に分けられる。 ... 植物性色素
デンプン(植物が光合成によって作る貯蔵栄養物)、グリコーゲン(動物の貯蔵多糖類)などのようにエネルギーを貯蔵する貯蔵多糖体と、セルロースやヘミセルロース(植物のパルプ質の主成分)、キチン(甲殻類の殻やきのこの ....
例えば、家庭科で得た飯盒炊爨や味噌汁の作る知識がキャンプという活動において生かされたり、理科の授業で得た植物の知識をつかってキャンプの散策で植物を見分けたりといった形で生かされる。
自分で育てる植物を選び、自分の手で植物を育てるという体験を通して自然の持つ強さや弱さに触れ、自然を大切にし愛する心を養う。 ... 「やさいを作って、みんなで食べよう」の一番の目的は植物
二酸化炭素を吸収して、我々の呼吸に必要とする酸素を作り出す木や植物が減少し、地球温暖化が益々進んでいる。2100年には平均温度が1.4℃~5.6℃まで上昇すると言われている。
一般的な植物や動物においては、遺伝子は両親からそれぞれ与えられ、ある表現型について一対を 持っている。この時、両親から同じ遺伝..
真の認識、美の感情、善の力、これらはすべて子どもが生まれながら有しているものであり、あたかも植物が発芽し生長し花を咲かせ実となっていくのと同様に
それは具体的には、山・川・海・空・風・太陽・動物・植物などである。まずは幼児がこうしたものに取り囲まれて毎日生活をしているということに自ら気がつくよう促すことが大切である。
PG2030 生物学1 2015年度・2016年度・明星大学通信教育課程教育学部 単位認定試験問題11と解答 【試験問題11】 植物の葉が緑色に見える仕組みを解説せよ。
一般に香料は、様々な植物や一部の動物から抽出された天然香料てんねんこうりょう、あるい は化学的に合成された合成香料ごうせいこうりょうを多数調合して作られる。
しかし、生産効率の面から糖質あるいはデンプン質を多く含む植物資源が選好されており、現在では次のような農産物が原料として最も利用されている。