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差別で検索した結果:491件
戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。
通信教育部のレポートです。参考にしてください。
「ステレオタイプ」「説得的コミュニケーション」「集団志向」の中から一つを選び、具体例を添えて解説しなさい。(ステレオタイプ)
日本大学通信教育部合格レポート設問1についての回答です。 「ヴェニスの商人」の背後にある歴史的・社会的状況をきちんと押さえています。それを踏まえた上で作品自体をとても読み込んでいるところがとても良いです。とお褒めをいただきました。...
(1) 要約 マーティン・ルーサー・キング・ジュニアは公民権運動の指導者として、その生涯を平和的手段によってアメリカ黒人の社会的・政治的・経済的平等を得るために捧げた。そして、アメリカ中のあらゆる人種の人々の人種的平等への意識を高めることに成功した。1964年に彼は、自身が掲...
主題文献案内 - 部落解放運動 - この主題文献案内は、部落解放運動に関する情報収集に適した、辞典・事典、文献目録、本、資料集、データベースを紹介するものです。
2011年のレポートです。 参考にしていただけるように、テキストをまとめる形でわかりやすく作成しています☆
「権利擁護」について考察し、日常生活の中であなたのできる「権利擁護」について述べなさい。 参考文献 1. 社会福祉学習双書編集員会 編『社会福祉学習双書2021 第13巻 法学』
セクハラとジェンダーについてのレポートです。
今回のレポートでは日豪の貿易関係の展開に焦点を絞り、両国の関係をまとめる。 日豪における本格的貿易関係は1887年、兼松房次が渡豪したところから始まる。コメ輸出の可能性を調査した兼松は、その際に羊毛輸入の可能性を見出し、1889年神戸に豪州貿易のための商社(濠州貿易兼松房次郎商店...
佛教大学 教育社会学S0106 2010年度 第一設題「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」
「成人のコミュニケーション障害者と対応する際の環境調整」について 私たちはある人々を「障害者」と呼ぶ。 しかし彼らが厳密に定義されているわけではない。 例えば客観的に観て、あの人には障害があると見える人の中にも、本人は「障害者ではない」と主張したり、障害者と扱われることを拒...