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総合的な学習で検索した結果:1,210件
従って、総合的課題の学習にはどのような既習事項をどこで利用すればよいのか思考をめぐらせてその楽しさを享受でき、また問題解決能力を育成できるような課題を設定してその課題の手順を考察
1.新学習指導要領では、「総合的な学習の時間」を削減し、教科時間の増加がはかられている。その背景について具体的
「総合的な学習の時間」では、「具体的な活動を通して思考する」、「自ら学び考える」という主体は児童であるという考えのもとに、多様な
H0320 学校教育課程論 設問:「小学校または中学校での“総合的な学習”の授業について自ら指導案を作成し、それについて解説しなさい。」 ... 第3学年 総合
○教育課程全体における「総合的な学習の時間」の位置付け、及びその内容について述べなさい。 ... ○教育課程全体における「総合的
2.初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい
S5457 総合的な学習の時間の指導法 第1設題 自分の地域の町おこしをテーマに,小学校高学年で総合的な
2.初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい
単元 「玉津って どんな町」 目標 ○「安全に気をつけ、自分たちでめあてをもって調べる。 ○ 地域の特徴を知り、自分たちの住む町をもっと好きになる。
課題1 「総合演習設置の趣旨の要点を示し、「総合的な学習の時間」との関連について検討せよ。 ... 「総合演習
そこで、数学の様々な分野を使って学習する「総合学習」が効果的となる。ここでは、具体的な実践例を挙げる。 初めに
(1)自分が経験した学校行事のうちに心に残っているものを一つ取り上げ、それは学習指導要領に示された5種類の学校行事のうちどれにあたるのかを明確にした上で、その経験の教育的意義について学校行事の目標や内容 ... ...