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学校と社会で検索した結果:6,381件
今日の経済の高度成長にともなう社会・家庭の構造的変化(都市化・核家族化)、その事に起因する家庭や地域社会の教育力の低下、学校教育における業績主義・能力主義の一面的な貫徹とその歪み
佛教大学通信教育学部 合格済み課題レポート総集編 この資料は教科教育法社会第1設題、教科教育法社会第2設題、教科教育法公民第1設題、教科教育法公民第2設題、人文地理学第1設題、人文地理学第2設題、
⑤ 国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説明せよ。 ... ③ いじめの原因についてまとめ、それが学校だけ
その中で私は、社会問題にもなっている「学級崩壊」について考えていく。 学級崩壊とは、「学級がうまく機能しない状況」つまり「集団教育という学校の機能が成立せず、授業が成立しない状態」を指す。 ... 【明星大学通...
第2次世界大戦後の日本で国際教育の理念は、ユネスコ憲章の精神に則って進めることが必須であるとし、「世界共同社会に生活するための教育実践活動」を基にユネスコ協同学校計画が実践的に進められるようになった。 ... 国...
しかし、それぞれの国によって社会背景が異なるため、その発生原因や特徴もさまざまである。 日本のいじめが、陰湿でみえにくいのに対して、外国におけるいじめは、男子の暴力的色彩が強い。 ... いじめの原因は、これらの説のひとつ、あるいは、いくつかが複...
② 中等社会科の誕生から今日までの高等学校社会科・地理歴史科のあゆみについて、学習指導要領の変遷とその背景、現行学習指導要領の改訂ポイントを簡潔にまとめ、「地理総合」「歴史総合」
現代社会ではストレスがとても多く、大人社会だけではなく子ども社会でも学校での勉強、友達関係や親子関係などの人間関係に悩むという問題が大きな話題を
主著は「学校と社会」「思考の方法」「民主主義と教育」「経験と教育」「明日の学校」。 ペスタロッチ(ドイツ・スイス) 教育家。頭と心と手との調和的発達による人間形成を教育の理念とし
「現代消費社会と学校」 -10代前半の女子に広がる化粧品消費の事例から- 1.はじめに 最近、10―14歳(小学5年生から中学2年生)にかけてのいわゆる「ローティーン」の女の子の間で、化粧をすることが流行...
しかし、現実に展開されている論争を見ると、一般に思われているよりはるかに深いレベルの論議が展開されており、学力とは何か、学校とは何か、といった根本的な問題を通じてこれからの時代の社会システムのあり方をめぐって ....
「特別活動の特質が、実践的な集団活動にある」ことを大前提条件とした「①心身の調和のとれた発達」、「②個性の発見とお互いの理解」、「③社会性の育成」、「④自主性、実践的態度の育成」である。 ... 小学校学習指導要領の「第2内容」、「D...