資料:663件
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教育において子どもを理解することの重要性について論じなさい。
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現在、教育の方法として、子ども個々を個性ある学習者としてとらえ、その子ども主体の学習に教師が意図的に介在する、学習指導が効果的であると考えられている。 教育において、子どもが環境にどのように出会うか、能動的に関わるかというところに教師の介在の重点がおかれ、子ど...
- 660 販売中 2011/01/27
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学際情報学府 - 研究計画書
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【合格済み】東京大学大学院学際情報学府入試の研究計画書
- 550 販売中 2010/11/05
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理科教育における自然の教材化
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日本の国土は南北に長く弧状列島であり、大陸のはずれに位置しているため、北と南、太平洋側と日本海側とで著しく気候が異なる。理科教育においては、「自然は自然から学ぶ」ということが大前提であるために、このように著しく違う地域で特色がある「地域の自然」を教材化して使う...
- 550 販売中 2006/03/15
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保育内容指導法Ⅱ・Ⅷ(人間関係) 倉橋惣三について
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評価B テキスト倉橋惣三保育へのロマンを熟読し、主要なキーワードを生かして、倉橋が理想として描いた幼児保育のあり方について述べなさい。 参考文献 倉橋惣三保育へのロマン 荒井冽 フレーベル館 2011年4月21日 保育内容指導法Ⅷ 荒井冽 聖徳大学 平成24年2月1日
- 1,100 販売中 2015/10/07
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佛教大 英文学研究第2設題
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佛教大 通信 英文学研究第2設題 2013年合格済み
- 1,100 販売中 2013/11/11
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佛教大学 S0611数学概論
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佛教大学通信教育課程 S0611数学概論 レポートです。 1.自然数、整数、有理数、小数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互の関係について記しなさい。 2.立体における二面角と三面角について説明し、続いてアフィン変換と射影変換の法則が成り立つ現実...
- 660 販売中 2013/08/08
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図工科指導法 レポート
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近大姫路大学通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料として活用お願いします。
- 660 販売中 2012/05/02
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聖徳大学 理科教育法
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第1課題 第2設題 小学校学習指導要領において、理科の目標は「自然に親しみ、見通しをもって観察、実験を行い、問題解決の能力と自然を愛する心情を育てるとともに自然の事物・現象についての理解を図り、科学的な見方や考え方を養う。」とされている。平成10年度の学習指導要領...
- 550 販売中 2009/02/12
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S0611 数学概論 A評価レポート 2014年度版
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佛教大学 S0611 数学概論のA評価レポートです。各領域の問題ともポイントをしぼって、しっかりとまとめることができています。と評さしていただきました。参考にしてください。
- 550 販売中 2014/06/02
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聖徳大学 生活科教育法 第1課題 第2設題 A判定
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設題「生活科では「気付き」という言葉がよく使われている。気付きとはどんなことか、また指導に当たっては「気付きの質」を高めることが要求される。気付きの質とはどんなことか、具体例を入れ、自分の言葉で述べなさい。」
- 550 販売中 2010/12/01
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