資料:700件
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国語科指導法Ⅰ 課題1
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まず、はじめに中学校及び高等学校では国語科の目標が多少異なるが、ここでは高等学校の国語科の目標を取り上げたい。 『国語を適切に表現し的確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を伸ばし、心情を豊かにし、言語感覚を磨き、言語文化に対する...
- 1,100 販売中 2017/04/05
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玉川大学 通信教育部「図工科指導法」第2分冊 評価A
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<課題> 1.高学年における「B鑑賞(1)」の学習について,内容や指導事項,指導に当たっての配慮事項について明らかにし,体験を加えて述べなさい。(800字) 2.高学年の学習指導について「親しみのある作品など」にふさわしい鑑賞作品を選び,授業の構想を次の手順をふまえて...
- 550 販売中 2017/01/04
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相談援助の理論と方法② <社会福祉士養成課程レポート> 厚生労働省指定通信教育
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《課題》ソーシャルワークにおける「生活モデル」「ストレングスモデル」について説明しなさい。(具体的な事例に基づいて説明しても良い。事例は自らの体験でもテキスト等を参照したものでも可) 《評価》B 《講評》2つのモデルについて事例を通して良く考察されています。
- 550 販売中 2016/11/17
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64倫理学概論第2課題
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カントにおける道徳と幸福の関係について述べよ。
- 550 販売中 2016/09/20
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24特別活動第2課題
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中高等学校の特別活動の実践(第4,5,7章)を読んだ上で、思春期における「特別活動」の教育的役割について考察しなさい。
- 550 販売中 2016/09/09
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