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資料:2,821件

  • 佛教大学 S0102生涯学習概論 第一設題
  • 佛教大学通信教育課程 S0102生涯学習概論 第一設題レポートです。 『ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!
  • 550 販売中 2013/12/24
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  • 社会的養護の法体系と制度
  • 大阪芸術短期大学部、通信教育部保育科、社会的養護リポート、H26年3月提出、評価:B, AJ,、NJ15~18対象、PJ、TJ,FJの15~18対象
  • 550 販売中 2014/04/25
  • 閲覧(5,824)
  • 保育者の専門性と資質について
  • 「保育」と言う仕事が、子どもの成長をする過程を知り、その発達に応じて適切に対応するとなると、誰にでもできる仕事とは言えなくなってくる。母親の育児と、保育者の保育との違いがここにある。
  • 550 販売中 2010/05/21
  • 閲覧(5,821)
  • 発達心理学レポート設題1
  • 設題:発達心理学とは何か、発達心理学を学ぶ意義についてまとめ、あなたは発達心理学で得た知見をどの様に活用したいと考えているか、私見をまとめてください。
  • 550 販売中 2015/06/22
  • 閲覧(5,809)
  • 「地域看護学(保健所)実習」事前学習課題
  • 「地域看護学(保健所)実習」事前学習課題 目標:実習保健所管内の地域特性、健康状態、保健行動、ケアシステム等を把握する。 既存の資料を収集・整理し、不足する情報(健康課題を明確にするために必要と 考える指標等)を挙げることができる。 A情報……人口106.465人、重要港...
  • 550 販売中 2018/03/06
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  • 佛教大学 S0841聴覚障害教育総論
  • 佛教大学通信教育課程 S0841聴覚障害教育総論 レポートです。 『聴覚障害教育において現れる「9歳の壁」の具体的事例(教科面・心理面)を詳しく述べ、それが生じる理由とその克服の方向性について考察せよ。その上で、現在の「聴覚口話法」(聴覚活用・発声・読話など)の「効果」と...
  • 1,650 販売中 2013/08/22
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