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資料:1,021件
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佛教大学 S0833知的障害児の生理・病理
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佛教大学通信教育課程 S0833知的障害児の生理・病理 レポートです。 『知的障害と広義・狭義の発達障害の同異および各発達障害の定義とその特徴について述べよ。』 2014年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!
550 販売中 2014/10/14
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精神看護(自己学習)
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精神看護 精神看護の目的 精神看護とは人々が障害の有無にかかわらず、その人らしく生きていくこと。すなわち自立に向けた援助である。 人の自己実現を妨げるのは、その人の問題だけでなくその人を取り巻く家族、友人、地域社会の問題である。したがって看護の対象は患者だけで...
550 販売中 2009/06/23
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視覚障害教育総論
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B評価
550 販売中 2011/10/11
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大阪芸術大学短期大学部通信部単位修得試験対策 言葉指導法【良】
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①ことばの機能について述べ,0歳児,1~2歳児のことばの発達の様相②ことばの機能について述べ,3~4歳児,5~6歳児のことばの様相③保育過程を編成する際の「ことば」の考え方~④ことばの発達を促すための~⑤子どものことばを育てる~⑥言語の生理的な基礎について述べ...
550 販売中 2013/07/25
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総合演習 レポート設題1 科目修了試験設題1,2,3,4,5,6 【東京福祉大学】
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レポート設題1 「小児の発育に環境が与える影響について述べよ。」 科目修了試験設題 「1.都市化人工化が人間の心身状態や疾病の罹患に及ぼす影響について」 「2.胎児の発育と母体環境との相互作用について」 「3.アレルギー疾患の年齢的消長について述べ、近年アレルギ...
550 販売中 2015/02/03
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【2014】教職入門PA1040 2単位目合格レポート
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■■■2014年度 明星大学 通信教育部 教職入門(PA1040) 2単位目合格レポート■■■ 2014年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題: 1.現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2.教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 ■成績:合格...
550 販売中 2015/05/11
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【2023年 星槎大学】総合的な学習の時間の指導法(中等) 科目修得試験 評価A
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(1) 教科書「成功事例に学ぶカリキュラムマネジメントの進め方」のP108~P113「言語活動のスキルを向上させる EGG ゼミ」の要点を整理しなさい。また、3年間の教育課程を「目標を実現するにふさわしい探究課題」、「探究的な学 習における生徒の学習の姿」などの視点で考察し...
550 販売中 2023/10/30
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