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131件
佛教大学 S0104 教育方法学 リポート 設題1 B判定
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計並びに評価についての留意点を述べよ。』 新教育課程では「教科書学習で主に目指す学力」と「総合的学習で主に目指す学...
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販売中 2010/10/31
閲覧(1,960)
kafuak1228
S0104 教育方法学 2
『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。』 2008年12月に、学力に関する国際調査...
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販売中 2010/05/10
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masanaka1435
S0104 教育方法学 設題2.B判定
2010年度 佛教大学 通信教育部 レポートです。 教科書の内容に沿ったものになっております。 参考にしてください。
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販売中 2011/02/17
閲覧(921)
トモシャン
佛教大学 S0104 教育方法学 リポート 第一設題(B評価) 最新版!
佛教大学の「教育方法学」のリポートを掲載します。 シラバスに記載されている留意点などを踏まえながらまとめました。 提出してから気づいたのですが、設題の「それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい」が、本リポートでは抜けています(それでもB評価は...
660
販売中 2012/01/09
閲覧(3,263)
まぞく@裏
佛教大学 S0104 教育方法学 第2設題 レポート 合格済!2012・2013年度版!!
佛教大学 S0104 教育方法学 第2設題のレポートです! (合格済!2012年、2013年度シラバス対応!!) 参考文献:2012年度シラバス 指定テキスト 「新しい教育の方法と技術」 篠原正典・宮寺晃夫 編著 (ミネルヴァ書房) 設題:知識基盤社会において、教師が経験に基づ...
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販売中 2013/03/18
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ちぇりる
S0104 教育方法学__レポート 第1、第2設題セット 2014年版
佛教大学 S0104 教育方法学のレポートです。 第1設題(A評価)と第2設題(B評価)のセットです。 第1設題 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合...
880
販売中 2014/11/06
閲覧(3,425)
sakipon425
S0104教育方法学第2設題レポート
S0104 教育方法学 レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 【設題】 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育...
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販売中 2016/03/31
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YOSHIKI
S0104 教育方法学 (4単位)1設題
テキスト『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房 「第1設題」 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価について、教えることを中心にした場合と、学習することを中止にした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合に...
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販売中 2018/01/25
閲覧(1,330)
たけやんん
S0104:教育方法学:設題1 最終評価A 2020年テスト1問付
設題内容は2022年シラバスに対応しております。 2020年の合格テスト付き。 レポート・テストの丸写しは処罰の対象です。
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販売中 2022/05/12
閲覧(797)
こちょん
S0104 教育方法学 第1設題(B評価)
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の 特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計 ならびに評価についての留意点を述べよ。』 1.4つの学力と2つの学習タイプ (1)4つの学力 現行の教育課程では、以下の...
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販売中 2010/07/25
閲覧(896)
てぃも
教育方法学 S0104 第1設題 第2設題
ご覧いただきありがとうございます! 佛教大学通信教育のリポートです。 リポートや考察のご参考になれば幸いです。 設題は以下です。 【第1設題】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視...
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販売中 2011/04/08
閲覧(1,521)
koukusu21
S0104 教育方法学 設題1
OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教える事を中心とした場合と、学習する事を中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 1.教える...
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販売中 2012/02/21
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fit1627
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