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資料:143件

  • 佛教大学 S0101「教育原論」A判定リポート第1設題
  • 佛教大学 S0101「教育原論」リポート第1設題です。 2011年度提出。 「A」判定でした! コメントもいい評価をいただきました! リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第1設題 「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」
  • 550 販売中 2012/05/29
  • 閲覧(4,337) 1
  • 佛教大学 S0101「教育原論」A判定リポート第2設題
  • 佛教大学 S0101「教育原論」リポート第2設題です。 2011年度提出。 「A」判定でした! コメントもいい評価をいただきました! リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第2設題 「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」...
  • 550 販売中 2012/05/29
  • 閲覧(3,350) 1
  • S0101 教育原論2 レポート A判定
  • 設題名 『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。 この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。 他にも格安で、レポート・科目最終試験...
  • 550 販売中 2011/10/07
  • 閲覧(1,047)
  • S0101 教育原論1 レポート A判定
  • 設題名 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。 この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。 他にも格安で、レポート・科目最終試験対策を公開してい...
  • 550 販売中 2011/10/07
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  • S0101教育原論 科目最終試験
  • 最初に提示している問題の4、5問目が同一問題になっています。 正しくは 4.ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ。 5.コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義...
  • 1,100 販売中 2011/09/15
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