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資料:235件

  • 国語Ⅰ設題2
  • 近大姫路大学通信課程の国語Ⅰ設題2の合格レポートです。参考にお使いください。
  • 660 販売中 2013/10/30
  • 閲覧(2,041)
  • 教育課程論 設題2 近大姫路大学
  • 平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育課程論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題:教育課程を実施するにあたっての配慮事項と教育課程の評価について、あなたの意見を踏まえて論じなさい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
  • 880 販売中 2014/04/17
  • 閲覧(4,476)
  • 近大姫路大学 こども学概論2
  • カウンセリングマインドを効果的に活用する際、大切な基本条件として「保留」「受容」「理解」「共感」「伝えること」などの基本条件が挙げられるが、「心が通い合う対人関係」を豊かにするためには、どういった配慮が必要か。基本条件を挙げながら、子どもへの教育的助力に活用で...
  • 550 販売中 2015/05/11
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  • 生徒指導・進路指導 科目試験解答例
  • 近大姫路大学(姫路大学)通信教育学部の科目試験解答例です。 問4のみ無記載となっておりますのでご了承頂ける方のみDLお願いします。
  • 770 販売中 2013/12/02
  • 閲覧(2,773)
  • 教育方法論 設題2 近大姫路大学
  • 平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育方法論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題:学習指導と生徒指導について解説し教育全体におけるそれぞれの役割について論述せよ。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
  • 880 販売中 2014/04/25
  • 閲覧(4,407)
  • 生徒指導・進路指導20013
  • 設題1.生徒指導の今日的課題と集団活動の指導について述べよ。 生徒指導の今日的課題は4つあると考えられる。一つ目は、子どもを取り巻く状況の変化である。理由もなく授業を乱す子ども、ADHDと言われる子ども、校内暴力や対教師暴力など「新しい荒れ」が見られるようになっ...
  • 550 販売中 2010/08/09
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  • 生徒指導・進路指導20013-2
  • 設題2.児童・生徒理解の必要性と機能、理解と指導との関連性について述べよ。 児童・生徒理解の必要性と機能として、4つを示すことができる。 第一に、開発的指導、予防的指導、治療・矯正的指導など、指導のねらいを適切に設定するために的確な現状把握とそれにもとづいた予測...
  • 550 販売中 2010/08/09
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  • 児童家庭福祉 設題1 近大姫路大学
  • 平成25年度近大姫路大学通信教育課程「児童家庭福祉」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題:国際社会における子供の権利保障の歴史と、日本における子供の権利保障の歩みについて説明しなさい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
  • 880 販売中 2014/01/14
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  • 近大姫路大学 国語Ⅰ①
  • 日本は、中国から大きな影響を受けていますが、それは言語や文化の面でも指摘することができます。どのような影響を受けているのかについて、「文字」「語彙」「文化」の観点から説明しなさい。説明にあたっては、「文字」「語彙」「文化」のいずれについても、自分で考えた具体例...
  • 550 販売中 2015/05/11
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  • こどもの保健Ⅰ 設題2 近大姫路大学
  • 平成25年度近大姫路大学通信教育課程「こどもの保健Ⅰ」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題:予防接種の考え方の変遷をまとめ、現在の定期接種ワクチンの現状を述べよ。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
  • 880 販売中 2014/01/14
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