代表キーワード :: 社会

資料:660件

  • 人権思想の変遷
  • 人権とは、人間誰しも生まれながらにしてもつ権利の総称だ。民主主義の目的は、この人権が擁護された社会の構築である。そして、時代の変化とともに人権の内容は変化し、複雑化していくこととなった。 古代・中世の伝統社会では、国家は絶対的なものであり、君主の力は無制限であ...
  • 550 販売中 2006/11/10
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  • 部落差別の成立と展開
  • 部落差別の成立と展開 1 はじめに 小学校、中学校と歴史の授業では「士農工商」という言葉を習った。その時の説明が、「農民は士農工商の 中で一番貧しく、粗末な暮らしをしているので、せめて身分だけでも二番目にしよう。しかし、それならば商 人が怒るので、穢多、非人を設けよ...
  • 550 販売中 2006/12/17
  • 閲覧(4,096) コメント(17)
  • 生活科教育法
  • B判定のレポートです。 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。
  • 550 販売中 2011/06/23
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  • 社会理論と社会システム 都市化とその問題点
  • 私たちは日々の生活を地域社会の中で過ごしている。地域とは一定の広がりをもった空間である。地域とは?と質問されるとすると、生まれ育った場所であったり、仕事場で有ったり小さな空間から、市町村単位であったり都道府県単位で有ったりと様々な答えが出てくるだろう。それぐら...
  • 550 販売中 2011/03/21
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  • 教育心理学認定試験
  • まず、性格の基礎的理論は類型論と特性論の二つに大きく分けられる。類型論とは典型的な性格の類型をまず設定し、個人の性格をその類型に分類することによってそれを理解しようとするマクロ的な立場であり、ギリシャ時代ガレヌスの体液の偏りによる類型がその起源であるとされる。...
  • 550 販売中 2009/07/02
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  • 教科 社会  第一分冊 評価A
  • 課題:学習指導要領改訂の特徴 昭和22年に学習指導要領が刊行され、社会科が新設された。その後8回の改訂がなされたが、新設から改訂8回の①学習指導要領全体内容の特徴、②社会科内容の変更点、③前①、②に対する「自分の考え」を述べてください。 学校側のチェックもあるので...
  • 550 販売中 2012/03/05
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  • 石井十次についての考察
  • 「石井十次についての考察」 前期での授業内容より、石井十次の設立した岡山孤児院の講和が非常に印象的であったので今回の課題レポートの題材を此れに選定させていただきました。 石井十次は1865年(慶応元年)日向の児湯郡上江村馬場原(現在の宮崎県高鍋町)...
  • 550 販売中 2009/07/14
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  • 社会学概論
  • 日本において、産業の高度化と大衆社会化が進行したのは、1960年代を中心とする高度経済成長期である。 1950年の朝鮮戦争による特需景気のおかげで、第二次世界大戦による壊滅状態から経済復興を遂げた日本は、石油化学工業、自動車、家電製品等が60年代には二桁の経済成長率を達...
  • 550 販売中 2006/03/06
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