代表キーワード :: 知的障害教育
資料:29件
-
【佛教大学】知的障害教育Ⅱ（科目最終試験）1題
- 【設題】 青年期以後の知的障害者に必要な「生きる力」とは具体的にどのような事柄を指すか、またそうした力を養うため学校教育においていかなる経験が必要となるかについて検討せよ。 【概要】この設題に対しては「確実に合格」できると思います。購入者が書きやすいように、参...
550 販売中 2022/04/14- 閲覧(816)
-
【佛教大学】知的障害教育Ⅰ
- 【設題】 テキストで学習した知的障害の障害特性をふまえ、知的障害児が被るであろう社会的不利についてさまざまに考察し（その際、ICFのモデル等を参照すること）、教育および生活の場における合理的配慮の重要性について述べよ。 【2021年度合格】 購入者がリポートを書きやす...
- 770 販売中 2022/04/13
- 閲覧(956)
-
S0837 知的障害教育２
- 参考資料としてお使いください。
- 550 販売中 2019/10/15
- 閲覧(1,868)
-
S0836 知的障害教育１
- 参考資料としてお使いください。 合格済み（2017年度）
- 550 販売中 2019/10/15
- 閲覧(1,837)
-
【2022年度】佛教大学 知的障害教育Ⅱ S0837 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
- 【合格済み80点】知的障害教育Ⅱ S0837 科目最終試験対策 6題セット 1.知的障害教育における自立活動と各教科との関係について述べよ。 2.青年期以後の知的障害者に必要な「生きる力」とは具体的にどのような事柄を指すか、またそうした力を養うため学校教育においていかなる経...
- 550 販売中 2019/04/15
- 閲覧(4,570)
-
【2022年度】佛教大学 知的障害教育Ⅰ S0836 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
- 【合格済み80点】知的障害教育Ⅰ S0836 科目最終試験対策 6題セット 1.知的障害児の（認知）発達課題を1点あげ、それに対する教育支援について、具体例をあげて説明せよ。その際、発達段階や学校段階も具体的に設定して論じること。 2.知的障害のある子どもとの「教育的かかわ...
- 550 販売中 2019/04/15
- 閲覧(4,760)
-
【2022年度】佛教大学 知的障害教育ⅡS0837 レポート A判定
- 【設題】知的障害児の発達特性をふまえ、就労を目的とした指導内容はいかにあるべきかについて、自立活動の6領域26項目を活用しながら具体的に述べよ。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。...
- 550 販売中 2019/04/02
- 閲覧(3,518)
-
S0837 知的障害教育Ⅱ
- ご参考にしていただけたらと思います。
- 550 販売中 2018/09/25
- 閲覧(2,126)
-
S0836 知的障害教育Ⅰ
- ご参考にしていただけたらと思います。
- 550 販売中 2018/09/21
- 閲覧(2,327)
-
S0837 知的障害教育Ⅱ 第一設題 レポート
- 参考資料として提供しています。丸写しはぜったいにしないでください。
- 550 販売中 2016/04/26
- 閲覧(2,662)
-
S0837知的障害教育Ⅱ2015
- 評価はB 所見に「よくまとめられています」 とあります。
- 550 販売中 2015/12/08
- 閲覧(2,602)
-
【佛教大学】 ２０１６年 4月 科目最終試験問題 S0837 知的障害教育Ⅱ 解答案
- ２０１６年 4月 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害教育Ⅱ 問題コードS0837 の６問題を テキスト『知的障害児の特別支援教育入門』 日本文化科学社 より それぞれまとめてみました。（合格済み）
- 880 販売中 2015/11/10
- 閲覧(2,399)
