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代表キーワード :: 知的障害教育

資料:29件

  • 知的障害教育Ⅰ
  • 「平成18年度までの「特殊教育」と、平成19年度から始まった「特別支援教育」の違いを述べ、特別支援教育の理念と目的についてまとめよ。」 Ⅰ．序論 特別支援教育とは、障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取り組みを支援するという観点に立ち、幼児児童生徒...
  • 550 販売中 2013/03/07
  • 閲覧(1,356)
  • 知的障害教育Ⅱ
  • [設題1] 「自立活動」の目標と意義、教育課程上の位置づけ、各区分と具体的な指導内容について述べよ。 ここでは、特別支援学校小学部および中学部の「自立活動」の目標（ねらい）と意義、教育課程上の位置づけ等を中心として取り扱っていくことにする。 では、そのねらいである...
  • 550 販売中 2011/10/06
  • 閲覧(1,289)
  • 知的障害教育Ⅱ
  • 「自立活動」の目標と意義、教育課程上の位置づけ、各区分と具体的な指導内容について述べよ。」 Ⅰ．序論 自立活動の必要性と意義 盲・聾・養護学校に在学している障害のある子どもの教育目標と，小学校や中学校等に在学している子どもの教育目標は同じである。小学校や中学校等...
  • 550 販売中 2013/03/07
  • 閲覧(1,193)
  • 【佛教大学】知的障害教育Ⅰ
  • 【設題】 テキストで学習した知的障害の障害特性をふまえ、知的障害児が被るであろう社会的不利についてさまざまに考察し（その際、ICFのモデル等を参照すること）、教育および生活の場における合理的配慮の重要性について述べよ。 【2021年度合格】 購入者がリポートを書きやす...
  • 770 販売中 2022/04/13
  • 閲覧(963)
  • 【佛教大学】知的障害教育Ⅱ（科目最終試験）1題
  • 【設題】 青年期以後の知的障害者に必要な「生きる力」とは具体的にどのような事柄を指すか、またそうした力を養うため学校教育においていかなる経験が必要となるかについて検討せよ。 【概要】この設題に対しては「確実に合格」できると思います。購入者が書きやすいように、参...
  • 550 販売中 2022/04/14
  • 閲覧(820)
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