代表キーワード :: 玉川大学
資料:777件
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社会科・公民科指導法 第二分冊
- 略題《青年期の発達課題と社会化教育》 青年期は子どもと大人の中間に位置し、立場のあいまいさ、青年に出される要求の不整合が心身の成長の中で動揺を起こし不安定な状態になる。この状態を乗り越えることでアイデンティティを獲得し一人前の大人になる。 心理学者のエリクソンは...
1,320 販売中 2011/06/02- 閲覧(1,465)
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数学科指導法Ⅲ 第１分冊
- <課題> 1. 教科書p.37の「4.創造性の育成に関連ある指導法」として挙げられている「オープンエンドアプローチ」について、その良さを考察し、また、オープンエンドアプローチによる問題を１問作成し、その解答類型を作成せよ。 ○オープンエンドアプローチについて 正答が幾通りに...
- 1,100 販売中 2013/02/28
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情報科学入門 2分冊 玉川大学
- 略題 《ユビキタスネットワーク》 (1)ユビキタス社会実現のコアと位置づけられる、モバイル技術の基本について説明せよ 「ユビキタス（ubiquitous）」とは、「同時に至るところに偏在する」という意味である。インターネットなどの情報ネットワークに、誰もが、いつでもどこからで...
- 550 販売中 2014/03/03
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教育の方法と技術「認知主義とパソコンを使った授業」【玉川大学】
- ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育の方法と技術」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜課題＞ 認知主義とパソコンを使った授業について考察せよ。 ＜評価＞ B（合格） ＜批評＞ 認知主義の学習理論に...
- 990 販売中 2015/07/07
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07815教育心理学Ⅰ第1分冊
- ①児童期に入るまでの子どもはなぜひとり言が多いと考えられているかについての説明 人間の言語獲得について、生まれたときから自然な言語環境のなかで育てられた子どもは、ことばを覚え、話し、コミュニケーションの手段や、思考手段として用いることができるようになる。まず、...
- 550 販売中 2016/02/22
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玉川大学 通信教育部「音楽科指導法」2016年度 夏期スクーリング課題
- 玉川大学 通信教育部「音楽科指導法」2016年度 夏期スクーリング課題 課題：（うろ覚えですが･･･）音楽科全体と学年毎の目標について解説し，それに基づいてどのような授業を行うべきか論述せよ。 評価：S
- 550 販売中 2016/10/11
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教職概論（教育とは何か、日本教職員組合、日教組）
- 教職とは、公立・私立問わず、教育者として、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、中学教育学校、特別支援学校、大学及び高等専門学校で、園児・児童・生徒・学生を教育する職業で、文部科学省の定める、教職課程の必須単位を取得し、教育教職免許状を取得する必要がある。学校教育...
- 550 販売中 2024/01/04
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日本美術史（第2分冊）_玉川大学通信
- 玉川大学通信教育課程学芸員コースの「日本美術史」の課題（第2分冊）です。
- 550 販売中 2024/10/22
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教育名著講読［エレン・ケイについて］
- 550 販売中 2009/11/12
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玉川_08905幾何学Ⅱ_第1
- 数学のため、解答に至る方法には様々な方法があります この資料もその一つです 参考にしてください
- 550 販売中 2012/09/27
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