代表キーワード :: 玉川大学
資料:755件
-
体育科指導法 第1分冊
-
2020年 玉川大学通信教育部「体育科指導法 第1分冊」 2020年のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:体育科の役割〉 参考程度にご覧ください。
- 550 販売中 2017/10/10
- 閲覧(2,784)
-
-
教育の方法と技術「認知主義とパソコンを使った授業」【玉川大学】
-
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育の方法と技術」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <課題> 認知主義とパソコンを使った授業について考察せよ。 <評価> B(合格) <批評> 認知主義の学習理論に...
- 990 販売中 2015/07/07
- 閲覧(2,781)
-
-
総合的な学習の時間とは
-
「総合的な学習の時間」とはなにか? ①1255文字 ②1231文字 ① それぞれの学校において、学習者に「生きる力」を成長させるという事に狙いがある。生きる力というのは、基礎学力(読み書き計算)はもちろんの事、学校生活における社会性の教育、また人間としての心(平和を愛す...
- 550 販売中 2010/01/15
- 閲覧(2,778)
-
-
教師論 第1分冊
-
多くの教師にその影響を与えるペスタロッチーは、どのような精神・思想・実践で教育に望み、人々を感化したのであろうか。 ペスタロッチー(1746~1827)はスイス・チューリヒ出身の教育家であり、彼は自己犠牲を厭わず、常に貧困に苦しむ人々の救済に尽力した。その精神...
- 550 販売中 2010/04/14
- 閲覧(2,774)
-
-
2020 特別活動の指導法 第一分冊
-
2020年 玉川大学通信教育部「特別活動の指導法」第一分冊2020年のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:特別活動の目標・内容、各教科との関連〉 参考程度にご覧ください。
- 550 販売中 2018/12/20
- 閲覧(2,773)
-
-
教育相談の理論と方法 1分冊 児童の理解
-
玉川大学、通信のレポート。教育相談の理論と方法の1分冊。 児童の理解。【A判定】 課題内容 児童を理解するにあたり、小学生の心理的な発達の特徴をまとめなさい、さらに、心のサインにはどのようなものがあるかをまとめなさい。 2019年度課題。
- 660 販売中 2019/04/03
- 閲覧(2,766)
-
-
【玉川大学】教育の制度と経営
-
このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「教育の制度と経営」において、合格をいただいたものです。 2018年度課題:教育改革と学校制度 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> 自分の言葉で分かりやすく書かれている。論旨も概ね一貫した...
- 550 販売中 2019/08/20
- 閲覧(2,753)
-
-
教育の原理「教育の場としての家庭・学校・社会の関係の変容」【玉川大学】
-
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育の原理」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 解説は時系列に整理されており、なお、自分の言葉で教育関係の変容の流れが説明され、 まとまり...
- 990 販売中 2015/07/07
- 閲覧(2,753)
-
-
教育課程編成論 科目試験 解答例
-
家庭科指導法 科目試験 玉川大学通信教育部「教育課程編成論」の科目試験対策、過去問から抜粋した問題(語句説明、論述)の解答例です。
- 550 販売中 2018/12/20
- 閲覧(2,733)
-
-
人間の発達と学習(1分冊)自我(自己)の発達
-
玉川大学の通信レポート【C判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 自我についての学習を深めてほしい。子どもの自己主張をわがままと決め付けないで、耳を傾ける姿勢が大人には必要ですね。お...
- 550 販売中 2016/03/30
- 閲覧(2,726)
-
- 資料を推薦する
- 優良な資料があれば、ぜひ他の会員に推薦してください。
資料詳細ページの資料右上にある推薦ボタンをクリックするだけでOKです。
- 会員アイコンに機能を追加
- 会員アイコンをクリックすれば、その会員の資料・タグ・フォルダを閲覧することができます。また、フレンドリストに追加したり、メッセージを送ることも可能です。
- ファイル内検索とは?
- 購入を審査している資料の内容をもう少し知りたいときに、キーワードを元に資料の一部内容を確認することができます。
広告