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代表キーワード :: 数学

資料:51件

  • 数学I　第２課題第１設題
  • 第2課題第1設題 算数科において「確かな学力」とは、問題解決に必要な知識・技能、多面的にものを見る力や論理的に考える力、数理的に考察し処理する力、数学的表現力及びそれらを支える数理に関する関心・意欲・態度がバランスよく身についていることである。 算数科で育てる学力...
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  • 定規とコンパスを使った作図
  • ユークリッドの方法の著名な主眼点のひとつは、彼の作図が幾何学の手引きになっていることである。たくさんの彼の命題はたいていの意味で定理ではない。確かな仮定を元にするため、結果は真である。作図問題がある：確かなデータを与えられたとき、確かな図形を作図すること。例え...
  • 550 販売中 2006/01/20
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  • THE TOPOLOGY FILMS PROJECT
  • This film is about the forming curve in the plane. You can think the curve with the pass with the moving point. But we will acquit the curve satisfied certain condition. First, we only consider closed curves. That is closed with the moving point return to th...
  • 550 販売中 2006/01/20
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  • 算数科指導法１
  • 算数科指導法設題１ 設題１．学習指導要領に挙げられた算数科の目標を解釈し、その目標の実現に重要な要素となると思われることを本文から3点挙げ、その理由をまとめてください。 算数科の目標は、「算数的活動を通して、数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に...
  • 550 販売中 2015/05/11
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  • 計算機による代数構造解析
  • 目標 有限群をＧＡＰを使って計算する． １． 有限群を構成する． ２． 有限群を分解する． ３． 有限群を別の何かに作用させる． 群って何？ 群とは「動きの集合みたいなもの」 １． 郡は集合． ２． 郡は演算を持つ．（ ） 郡の集合 元に含まれる元の数 ･･･ 位...
  • 3,300 販売中 2006/02/07
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  • 正規拡大と分解体の関係
  • このレポートはIan Stewart ’GALOIS THEORY THIRD EDITION’ のChapter9 の解説である．ここでは正規拡大と分解体の概念を定義し，両者が同値であることを証明する．体はC の部分体のみを扱う． 始めにGalois の紹介をする． Galois は群論，Galois 理論の業績で不朽の名を残し...
  • 770 販売中 2006/02/13
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