代表キーワード :: 教育

資料:939件

  • ペスタロッチーの教育学
  • ペスタロッチーはルソーと同様に、子どもには将来発展する素質が備わっており、この素質が子どもの内から発展するように助成するのが教育だと考えていた。すなわち、子どもの本性は、既に将来成長する能力を内的に有していて、この能力を自然に即した形で伸ばしていくことが重要で...
  • 550 販売中 2006/03/10
  • 閲覧(1,902) コメント(6)
  • 関係代名詞whoとthatの使い分け
  • ロイヤル英文法辞典やオックスフォード辞典などを見てみると関係代名詞の先行詞にonly, last, first, allなどの形容詞、または最上級の形容詞が来ると関係代名詞はthatになると書いてあり、例文としても多く出題されているが、その場合、次のような例文をどうとらえていいものか迷...
  • 550 販売中 2006/03/10
  • 閲覧(2,063) コメント(24)
  • ゆとり教育
  • 最近、ゆとり教育がいい方向に進んでいるとか、ゆとり教育は大切だといわれているが、果たしてそうなのだろうか。もし、そのゆとり教育とやらが大切で、いい方向に進んでいるというならば何故日本の学力低下が問題になるのだろうか。ゆとり教育というものがどのようなものであるか...
  • 550 販売中 2006/03/08
  • 閲覧(3,385)
  • 教育相談のありかた
  • 近年、臨床教育の必要性が重要視されているが、教師はカウンセリングの基本的な考え方や方法、知識などを踏まえた上で、教師として教師にしか出来ない臨床教育を行っていくべきである。教師が行う学校カウンセングは、その子にはその子なりの「心のテーマ」があり、それを一緒に探...
  • 550 販売中 2006/03/07
  • 閲覧(1,250)
  • 「体育」の重要性
  • 体育は、他の授業に比べると圧倒的に、災害が発生しやすい教科である。そして他の災害を、細かく見ると、体育の時間の校庭、運動場、休憩時間中の校庭、運動場、始業前の校庭・運動場といわゆる体育に関する施設・用具にかかる事故・災害と体育学習時の事故・災害が多いことがわか...
  • 550 販売中 2006/03/07
  • 閲覧(3,408) コメント(10)
  • 体育指導において備えておきたい考えや資質
  • 『体育概論実技を指導する者として、ぜひ備えておきたい考えや資質について具体的に述べよ』 学校体育の充実には、優れた指導者の確保が重要である。実技を伴う体育の授業では、小学校高学年以降において指導内容が高度化するために児童の関心・意欲や技能レベルに合った学習指導...
  • 550 販売中 2006/03/07
  • 閲覧(2,064) コメント(4)
  • 現代の教師に求められる資質とは何か
  • 【一般的資質能力と具体的資質能力】 1997年7月に、教育職員養成審議会は、教員に求められる資質能力を以下の様に述べている。 まず、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」である。具体的に述べると、昭和62年の中央教育審議...
  • 550 販売中 2006/03/02
  • 閲覧(2,366) コメント(15)
  • 研究教育から見た世界と日本A
  • 中学校の国別認知的な学力順位を見ると、日本はやや下降しているが、高順位をキープしていて「学力低下」が叫ばれているが、これは一概には言えない結果となっている。この後また順位が上がればいいと思う。1964年、1981年のデータはないのか、上位にランクしなかったのかはこの表...
  • 550 販売中 2006/02/10
  • 閲覧(1,157)
  • フリーターを作っているのは誰だ。
  • (1)はじめに 現在、日本社会において急激に議論が繰り広げられている“フリーター”。彼らのフリーターでいる理由は様々だ。本当にやりたいことを見つけるためにフリーターという生き方を選ぶ者、自営業の行き詰まりによりフリーターになる事を余儀なくされた者、どんな仕事も...
  • 550 販売中 2006/02/10
  • 閲覧(1,498)
  • 基礎心理学と教育のかかわり
  • 私は高校時代、日本史が三年を通して一番成績がよかった。しかし、もともと小学六年生(歴史の授業が始まるのはこのときからなので)のときから、日本史が得意だったわけではなく、どちらかといえば、ただの暗記するだけのつまらない科目だと思い、あまり好きではなかった。 そこ...
  • 550 販売中 2006/02/07
  • 閲覧(1,860) コメント(1)
  • 貝原益軒と近世の教育
  • 近世の教育には、近代の学習原理とは全く異質な原理にたつ学習文化が存在した。その近世の社会の中で、無自覚のうちに蓄積されてきた教育と学習の文化を明確な形で言語化したのが貝原益軒であった。ここでは、貝原益軒の思想に見られる近世教育の注目すべき点について考えていく。...
  • 550 販売中 2006/02/05
  • 閲覧(3,263)
資料を推薦する
会員アイコンに機能を追加
ファイル内検索とは?
広告