代表キーワード :: 教育
資料:937件
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学校における道徳教育の道徳は誰がどのように決めるべきか?
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学校における道徳教育の道徳は誰がどのように決めるべきか? 今現在、学校が家庭や国家から道徳教育の時間にいったい何を学習することを望まれているか、そのことについて少し触れてみたいと思う。歴史的なことをいうと授業でも習ったとおり、終身や社会科の要素をたどるものがあ...
- 550 販売中 2007/05/07
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『算数科教育史の歴史について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。』
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『算数科教育史の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。』 算数と実生活との結びつきが、明治時代から続く問題である。日常生活との結びつきが強く表れる時期と抽象的な面が強く表...
- 550 販売中 2007/07/08
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コメント(1)
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教育 心理学
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子どもの「不適応行動」につて Ⅰ、不適応行動の実際 ⑴子供の成長・発達をめぐる問題 ①心の問題が主に身体を通じて表れる。気管支喘息・発作・食欲不振・嘔吐・チック・点頭けいれん・高血圧・心拍増etc.②神経症的問題。偏食、拒食、過食、不眠・夢中遊行・夜驚・悪夢etc. ⑵家...
- 550 販売中 2008/01/07
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『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか
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『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』 教育相談とは「生活に適応させ、人格の成長を援助するすべての教育活動である」といわれる。この教育相談は教育現場においては学校全体で取...
- 550 販売中 2008/04/10
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「総合的な学習の時間」の意義と特色
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平成十年・十一年の学習指導要領改訂により「総合的な学習の時間」(以下「総合の時間」)が新たに設置された。この「総合の時間」の趣旨は、「生きる力」の育成を目的とし、各学校が創意工夫を生かし、教科の枠を超えた学習をすすめ、教科個々の知識を結びつけ、総合的に働かせる...
- 550 販売中 2008/06/27
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モンスターペアレント
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モンスターペアレント(ヘリコプターペアレント)について 私はモンスターペアレントについて調べました。日本とアメリカを比較して、特にアメリカのヘリコプターペアレント、教育について調べました。 モンスターペアレントとは学校に対して自己中心的で理不尽な要求を繰り返す保...
- 550 販売中 2009/01/12
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生涯教育の歴史的変遷
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それまで極めて抽象的にその必要性が主張されてきた生涯教育であったが、ポール・ラングランが1965年に提唱した生涯教育論によって、具体化されたと言える。 彼は、諸変化の加速、人口増大、科学的知識及び技術体系の進歩、政治的挑戦、情報、余暇活動、生活モデルや諸人間関係の...
- 550 販売中 2009/10/01
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カウンセリング概論レポート
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カウンセリング概論 前期期末レポート 学校ができる支援とその限界を超える工夫 学校ができる支援 心に傷を負った子どもたち(あるいは心身の課題の挑戦を受けている子どもたち)に「学校」はどのような支援をすることができるだろうか。 <関係をつくること> 心に傷を負った子ど...
- 550 販売中 2010/07/29
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教育原論・試験問題・佛大通信
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佛大の教科書・ポールラングランの生涯教育、ハッチンズ、フォール報
- 550 販売中 2011/09/20
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SO106,教育社会学 A評価レポート、第1設題
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教育社会学、A判定。「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題も正確に考察できています。という所見をいただきました。参考にしてください。 2013年度シラバスに沿ったレポートです。第一設題「学歴社会とは何...
- 550 販売中 2013/11/22
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【1単位&2単位】教育行財政1
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参考文献:『教育行政と学校経営』樋口修資編著、明星大学出版部、2012年
- 770 販売中 2016/04/05
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